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2025年甘肃省兰州市心连心社会工作服务中心招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列哪一种领导类型最受欢迎（）。

A.民主型

B.独裁型

C.放任型

D.自决型

【答案】：A

【解析】民主型领导注重成员的参与和合作，鼓励成员发表意见和建议，让成员在决策过程中有一定的发言权，能充分调动成员的积极性和主动性，使成员产生较强的归属感和认同感，因此在工作中成员往往更愿意配合和投入，这种领导类型比较受大家欢迎。独裁型领导独揽大权，个人决策，成员只能服从命令，缺乏参与感和自主性，容易让成员感到压抑和不满。放任型领导对成员的工作很少干预，缺乏明确的指导和监督，可能会导致工作缺乏目标和方向，效率低下。自决型领导决策过程中可能过于强调自我的判断和决定，没有充分考虑成员的想法和利益，也难以获得成员的全力支持和高度认可。综上，最受人欢迎的领导类型是民主型。

2、宏观经济学的核心理论是（）。

A.投资决定理论

B.价格决定理论

C.外贸决定理论

D.国民收入决定理论

【答案】：D

【解析】宏观经济学以国民经济总体作为研究对象，主要研究国民经济的总量及其变化规律。国民收入是衡量国民经济总量的重要指标，国民收入决定理论是宏观经济学的核心理论，它探讨了国民收入的决定因素以及如何实现均衡的国民收入，对分析经济波动、失业、通货膨胀等宏观经济问题至关重要。而投资、价格、外贸等方面的理论虽也是宏观经济学的重要组成部分，但并非核心理论。投资决定理论主要关注投资的影响因素和投资对经济的作用；价格决定理论侧重于分析价格的形成机制；外贸决定理论着重研究国际贸易的相关因素和影响。所以宏观经济学的核心理论是国民收入决定理论。

3、某省政府就本省教育课改事项向教育部行文，应使用的文种是（）。

A.请示

B.报告

C.函

D.总结

【答案】：C

【解析】本题考查公文文种的适用范围。解题关键在于明确各个文种的适用场景，然后结合题目中某省政府向教育部行文这一具体情境进行分析。请示适用于向上级机关请求指示、批准。一般用于请求解决问题、获得批准等情况。而本题中某省政府向教育部行文是关于本省教育课改事项，并非是请求教育部给予指示或批准某项具体事项。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。主要是为了让上级了解工作进展、情况等，不涉及请求批准等内容。这里某省政府向教育部行文并非单纯是汇报情况，不符合报告的特点。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。省政府和教育部属于不相隶属的机关，在商讨本省教育课改事项时，用函这种文种来沟通是合适的。总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它不是公文的文种，不能用于正式的行文。综上，某省政府就本省教育课改事项向教育部行文，应该使用的文种是函。

4、根据现行公文写作规范，下列关于该公文的说法，错误的是（）。

A.正文第一段中“节假日期间的”应该删除掉

B.正文第一段中“拟采取如下措施”表述不当

C.该公文属于普发性公文

D.文中层次序号应写成“①”“②”“③”

【答案】：D

【解析】首先分析“节假日期间的”是否应该删除。在公文中，若“节假日期间的”并不会影响内容表达的准确性与逻辑性，且在特定语境中有其存在的合理性，那么删除就不是必要的，所以关于这一点的说法可能错误。接着看“拟采取如下措施”表述。这种表述在公文中通常是常见且恰当的，它清晰地引出后续要阐述的措施内容，所以说其表述不当的说法错误。再看该公文是否属于普发性公文。普发性公文是指向所属各机关、组织、人员广泛发布的文件，若该公文是面向多个对象广泛传达相关信息，那么它是有可能属于普发性公文的，此说法不一定错误。最后看文中层次序号。根据现行公文写作规范，文中层次序号一般应按照“一、”“（一）”“1.”“（1）”这样的规范形式书写，而不是“①”“②”“③”，所以这种说法是错误的。综上所述，错误的说法是关于文中层次序号应写成“①”“②”“③”这一点。

5、我国古诗词、谚语中蕴含着丰富的哲理，“欲速则不达”的哲学寓意是（）。

A.发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础

B.物质决定意识，一切从实际出发

C.要提高办事效率，必须充分发挥主观能动性

D.意识对物质有反作用

【答案】：A

【解析】“欲速则不达”意思是过于性急图快，反而不能达到目的。这表明在做事情时，若不遵循事物发展的客观规律，盲目发挥主观能动性追求速度，最终无法实现目标，这体现了发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础。物质决定意识，一切从实际出发强调的是根据客观实际情况来制定计划、采取行动，题干中未体现依据实际情况来做事的内容。要提高办事效率，必须充分发挥主观能动性侧重于强调主观