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考研数字技术教学教研计划

作为带过五届考研数字技术方向学生的专业课教师，这些年我常蹲在自习室后窗观察：有的学生抱着厚重的《数字图像处理》啃到眼睛发红，有的对着历年真题抓耳挠腮，还有的凑在一起讨论“数字孪生到底算不算考点”。去年带的学生里，有位跨考的小张，初试专业课只考了92分，后来聊起来才知道，他把精力全花在背概念上，完全没理解“数字技术如何与实际问题结合”。这些真实的片段让我明白：考研数字技术的教学不能停留在“知识点堆砌”，得帮学生搭建“技术-应用-应试”的完整链路。基于此，我结合近三年真题分析、学生反馈和行业趋势，制定本教研计划，力求让教学更贴考研需求，让学生学得更“踏实”。

一、计划背景