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小学生运用历史GIS技术分析丝绸之路商路变迁课题报告教学研究课题报告.docx

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    小学生运用历史GIS技术分析丝绸之路商路变迁课题报告教学研究课题报告

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    一、小学生运用历史GIS技术分析丝绸之路商路变迁课题报告教学研究开题报告

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    四、小学生运用历史GIS技术分析丝绸之路商路变迁课题报告教学研究论文

    小学生运用历史GIS技术分析丝绸之路商路变迁课题报告教学研究开题报告

    一、课题背景与意义

    在数字化浪潮席卷教育的今天，信息技术与学科教学的深度融合已成为教育改革的必然趋势。《义务教育历史课程标准（2022年版）》明确提出要“运用历史

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