2025年德州市平原县公开招聘城市社区工作者备考题库完整参考答案详解.docxVIP

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2025年德州市平原县公开招聘城市社区工作者备考题库

第一部分单选题(50题)

1、程序性决策也被叫做()

A.例行决策、常规决策和定型化决策

B.开关式决策和重复性决策

C.旋钮式决策和开关式决策

D.战略决策和旋钮式决策

【答案】:A

【解析】程序性决策是指决策者对所要决策的问题有法可依,有章可循,有先例可参考的结构性较强,重复性的日常事务所进行的决策。例行决策是按照惯例进行的决策,常规决策是对经常出现的问题按照常规办法来处理的决策,定型化决策是指有固定的模式和程序的决策,这三者都体现了程序性决策的特点,所以程序性决策也被称为例行决策、常规决策和定型化决策。开关式决策是指非此即彼的决策,重复性决策侧重于决策的重复性质,但它们不能全面涵盖程序性决策的内涵。旋钮式决策是在可选择的多种方案中进行的决策,战略决策是关系全局和长远发展的重大决策,它们与程序性决策的概念不同。因此正确表述是例行决策、常规决策和定型化决策。

2、性格内向从本质上说是一种个性特征,与疾病无关。它也不是你能改变的事物。作者接下来最可能主要介绍的是()

A.性格外向的本质

B.如何改变性格内向

C.性格内向的危害

D.性格内向的特征

【答案】:D

【解析】文段是对“性格内向”的介绍,接下来介绍的内容也应该与“性格内向”有关。其中一个选项讲的是“性格外向”,不符合语境,该选项错误;另一个选项讲的是“如何改变”,但文段中已明确说明性格内向不能改变,这个选项错误;还有一个选项按照正常的行文顺序,应该先讲“特征”,再讲“危害”,所以这个选项错误;而介绍性格内向特征的选项是正确的。故选介绍性格内向特征的选项。考点:言语理解

3、近年来,某市政府遵循“支持特殊教育”“办好特殊教育”的发展战略,借助国家改革试验区建设的契机,着重开展随班就读实验,将新一轮改革发展的重点聚焦于优质融合,构建特殊教育与普通教育融合发展的机制,致力于提升随班就读的质量,推动残疾学生从“有学上”迈向“上好学”。以上案例体现了该市政府积极履行()。

A.政治职能

B.经济职能

C.文化职能

D.社会公共服务职能

【答案】:C

【解析】政府职能主要包括政治职能、经济职能、文化职能和社会公共服务职能等。政治职能主要涉及维护国家统治阶级的利益,对外保护国家安全,对内维持社会秩序等。经济职能是指政府为国家经济的发展,对社会经济生活进行管理的职能。文化职能是指政府为满足人民日益增长的文化生活的需要,依法对文化事业所实施的管理,其内容包括发展科学技术、教育、文化事业、卫生体育等。社会公共服务职能强调为社会提供各种公共服务,包括加强公共基础设施、公共文化设施、公共卫生设施等方面的建设,完善市场就业机制,扩大就业规模,建立基本医疗卫生制度,提高全民健康水平等。题中该市政府按照相关发展战略,开展随班就读实验,构建特教与普教融合发展机制,提高随班就读质量,促进残疾学生教育发展,这属于政府在发展教育事业,体现了政府积极履行文化职能。

4、下列不属于职业道德特征的是()。

A.职业性

B.实践性

C.继承性

D.单一性

【答案】:D

【解析】职业道德具有职业性、实践性、继承性等特征。职业性是指职业道德与具体的职业相联系,不同职业有不同的职业道德要求;实践性强调职业道德是在职业实践中形成和发展的,并且要在实践中发挥作用;继承性则表明职业道德在长期的职业活动中会继承和延续一些传统的道德观念和行为规范。而单一性并非职业道德的特征,职业道德内容丰富多样,会因职业的不同而存在很大差异,涉及职业活动的方方面面。所以不属于职业道德特征的是单一性。

5、算术平均数描述了一组数据的平均趋势,是所有数据之和除以数据个数所得之商。在统计学中使用时应注意:出现极端数值、模糊不清的数据或者不同质的数据时,均不能计算算术平均数。根据上述定义,下列适于计算算术平均数的是()

A.某社区统计该社区居民的平均年龄,其中包括10岁以下儿童204人,90岁以上老人26人

B.某公司统计35岁以下青年职工的年平均收入,发现基本处于10~12万元之间,其中有一人为公司高管,年收入百万元以上

C.某学校统计本校青少年平均身高,将该校学前部、小学部和中学部全部学生计算在内

D.某市统计该市各区县留守儿童的平均数量,其中外出务工人员数量较多的区县无法进行准确统计,只提供了估算数据

【答案】:A

【解析】算术平均数不能在有极端数值、模糊不清或不同质数据时计算。B有高管极端高收入,C学生不同年龄段不同质,D有估算模糊数据,而社区居民年龄数据符合要求,适于计算算术平均数。

6、通常所说的机构编制管理中的“三定”是指()。

A.定职能、定机构、定职位

B.定任务、定机构、定编制

C.定职能、定机构、定编制

D.定职能、定机构、定职级

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