高中生对心理健康教育课程实施效果评估研究课题报告教学研究课题报告.docx

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高中生对心理健康教育课程实施效果评估研究课题报告教学研究课题报告

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高中生对心理健康教育课程实施效果评估研究课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

当十七八岁的少年在清晨六点的闹钟中挣扎起身，在堆积如山的试卷里埋首苦读，在父母“考上好大学”的期盼与“别人家的孩子”的比较中喘不过气时，他们的心灵正承受着前所未有的压

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