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2026中国邮政集团亳州分公司网厅(楚村支局)外包人才招聘备考题库及一套完整答案详解.docx

2026中国邮政集团亳州分公司网厅(楚村支局)外包人才招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、关于地球生物演化史,下列哪组排序是正确的?()

A.蓝藻-蕨类-裸子植物-被子植物

B.节肢动物-草履虫-软体动物-脊椎动物

C.细菌-腔肠动物-爬行类-鱼类

D.苔藓-绿藻-菌类-双子叶植物

【答案】:A

【解析】错误的表述如下:草履虫是单细胞动物,最早出现,软体动物在节肢动物之前、单细胞动物之后。鱼类的出现早于爬行类动物。苔藓属于蕨类植物,应晚于绿藻、菌类。

2、控制是管理过程中不可或缺的一部分,是各级管理人员的一项重要工作内容。其中()不属于控制过程包含的三个基本环节的工作。

A.纠正偏差

B.确立标准

C.评估风险

D.衡量成效

【答案】:C

【解析】控制过程包含三个基本环节的工作,分别是确立标准、衡量成效、纠正偏差。确立标准是控制的基础,它为后续的工作提供了一个衡量的依据;衡量成效是将实际工作情况与确立的标准进行对比,以发现实际工作中是否存在偏差;纠正偏差则是在发现偏差后采取措施,使工作回到标准所规定的轨道上。而评估风险主要是对可能出现的各种风险进行识别、分析和评价,不属于控制过程的三个基本环节,所以正确答案是评估风险。

3、认识过程的第二次飞跃是指()。

A.从感性认识到实践

B.从认识到实践

C.从理性认识到实践

D.从再实践到再认识

【答案】:C

【解析】认识过程包含两次飞跃。从感性认识上升到理性认识是认识过程的第一次飞跃,它使人们对事物的认识从表面现象深入到本质和规律。而认识过程的第二次飞跃则是从理性认识到实践。这是因为理性认识只有回到实践中去,才能得到检验和发展,才能达到改造世界的目的。感性认识只是认识的初级阶段,不能直接有效地指导实践;仅仅说从认识到实践表述不够准确,因为认识包含感性认识和理性认识,必须是经过加工整理、揭示了事物本质和规律的理性认识回到实践才有实际意义;从再实践到再认识是认识发展的总规律中不断循环往复的环节,并非认识过程的第二次飞跃。所以认识过程的第二次飞跃是指从理性认识到实践。

4、王某15周岁,因喜好计算机,某日深夜潜入某电脑公司内盗窃价值5万余元的计算机元器件(事发后均被追回),下列关于对王某如何处理的说法正确的是()。

A.应追究其刑事责任

B.不追究其刑事责任

C.从轻、减轻处罚

D.免除处罚

【答案】:B

【解析】根据《中华人民共和国刑法》规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的,应当负刑事责任。本题中,王某15周岁,潜入电脑公司盗窃价值5万余元的计算机元器件,盗窃罪并不在已满十四周岁不满十六周岁应当负刑事责任的八类犯罪中,所以不追究其刑事责任。对于未满十六周岁不予刑事处罚的,责令其父母或者其他监护人加以管教;在必要的时候,依法进行专门矫治教育。因此,该题应判定不追究王某的刑事责任。

5、在行政决策组织体系中被称为“神经系统”的是()。

A.信息系统

B.中枢系统

C.控制系统

D.研究咨询系统

【答案】:A

【解析】在行政决策组织体系中,信息系统被称为“神经系统”。信息系统的主要职责是收集、加工、传递、贮存信息,就如同人体的神经系统收集、传递和处理各种信息一样,为行政决策提供必要的数据支持和信息保障,保证决策能够基于准确、及时的信息做出。中枢系统是行政决策体系的核心,掌控决策的方向和最终决定;控制系统主要负责对决策执行过程进行监督和控制;研究咨询系统则为决策提供专业的分析、建议和方案。因此本题应选信息系统。

6、十八大报告强调,中央政府对香港、澳门实行的各项方针政策,根本宗旨是()。

A.推进祖国统—大业的完成

B.实事求是的践行“一国两制”构想

C.“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治

D.维护国家主权、安全、发展利益,保持香港、澳门长期繁荣稳定

【答案】:D

【解析】该题考查中央政府对香港、澳门实行各项方针政策的根本宗旨。推进祖国统一大业的完成是国家发展的一个重要目标,但并非对港澳实行各项方针政策的根本宗旨。实事求是践行“一国两制”构想是落实对港澳政策的重要原则和方式,是为达成根本宗旨服务的,并非根本宗旨本身。“港人治港”“澳人治澳”、高度自治是中央政府对港澳的治理方式和原则。而维护国家主权、安全、发展利益,保持香港、澳门长期繁荣稳定,既体现了国家整体利益的维护,又关注到港澳地区的发展与稳定,这是中央政府对香港、澳门实行各项方针政策的根本宗旨。所以正确答案是维护国家主权、安全、发展利益,保持香港、澳门长期繁荣稳定。

7、“机不可失,时不再来”“盛年不重来,一日难再晨”都表明时间具有()的特点。

A.广延性

B.一维性

C.无限性

D.可变性

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