2025年学历类自考护理学研究-幼儿文学参考题库含答案解析.docxVIP

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  • 2026-01-13 发布于山东
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2025年学历类自考护理学研究-幼儿文学参考题库含答案解析.docx

2025年学历类自考护理学研究-幼儿文学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、幼儿文学在护理教育中培养儿童行为习惯的主要作用是什么?

A.提升儿童认知能力

B.增强儿童社交技能

C.培养良好行为习惯

D.促进语言表达能力

2、护理学中针对自闭症儿童常选用的幼儿文学作品类型是?

A.情景喜剧

B.拟人化寓言

C.童话故事

D.科学启蒙读物

3、幼儿文学中用于缓解术后儿童焦虑的经典作品是?

A.《小蝌蚪找妈妈》

B.《大卫不可以》

C.《猜猜我有多爱你》

D.《好饿的毛毛虫》

4、护理学课程设计幼儿文学模块时,重点应放在?

A.脚本创作技巧

B.文化差异分析

C.心理干预应用

D.绘本装帧工艺

5、幼儿文学中培养同理心的最佳载体是?

A.自然科普类

B.冒险探险类

C.情感教育类

D.运动竞技类

6、护理学评估儿童文学素养时,应重点观察?

A.绘本阅读速度

B.故事复述逻辑

C.角色扮演创意

D.环境适应能力

7、幼儿文学护理干预中,需特别注意的禁忌是?

A.避免使用恐怖元素

B.选择本土化故事

C.忽略儿童个体差异

D.控制叙事节奏

8、护理学结合幼儿文学进行疼痛管理时,首选策略是?

A.故事转移法

B.游戏替代法

C.声音抚慰法

D.视觉分散法

9、幼儿文学中培养时间管理能力的有效作品是?

A.《小熊宝宝》系列

B.《神奇校车》系列

C.《夏洛的网》

D.《绿野仙踪》

10、护理学中利用幼儿文学进行家庭教育的核心原则是?

A.严格遵循原著

B.适度改编情节

C.忽略家长反馈

D.强调文学性优先

11、儿童文学的核心特征是?

A.现实主义叙事

B.虚构性与教育性结合

C.科学知识普及

D.非虚构类文本

12、幼儿文学在护理教育中最重要的作用是?

A.培养逻辑思维

B.促进认知与情感协调发展

C.提升书写能力

D.训练运动技能

13、以下哪种文学形式最适合3-5岁幼儿?

A.小说

B.诗歌

C.戏剧剧本

D.科学散文

14、儿童文学对幼儿情绪管理的主要作用是?

A.压制负面情绪

B.提供情感表达模板

C.增强抗压能力

D.规避现实冲突

15、幼儿文学分类中占比最高的类型是?

A.童话

B.寓言

C.儿歌

D.诗歌

16、在护理实践中,儿童文学用于健康教育时最关键的原则是?

A.强调科学准确性

B.注重趣味性与参与性

C.完全虚构不涉及现实

D.使用复杂修辞手法

17、幼儿文学对社交能力培养的直接作用体现在?

A.角色分工训练

B.模仿社交行为

C.逻辑推理练习

D.传统文化传承

18、儿童文学创作中,最需要考虑的幼儿认知发展规律是?

A.抽象思维主导

B.具象思维与具象操作并存

C.逻辑推理能力突飞猛进

D.语言表达能力完全成熟

19、在幼儿文学应用中,护理工作者需特别注意?

A.使用专业术语

B.避免暴力或恐怖元素

C.增加知识密度

D.强化竞争意识

20、儿童文学在幼儿心理发展中的阶段性作用不包括?

A.激发想象力

B.促进道德认知

C.培养抽象思维能力

D.增强语言表达能力

21、幼儿文学的核心功能是?

A.培养幼儿逻辑思维

B.传递科学知识

C.陶冶情操与人格教育

D.训练语言表达能力

22、中国民间童谣中常用“月光光”作为开头的童谣主题是?

A.动物寓言

B.自然现象

C.生活常识

D.历史传说

23、以下哪类作品属于幼儿文学中的“寓言”体裁?

A.《三字经》

B.《格林童话》

C.《动物世界》

D.《丑小鸭》

24、幼儿诗歌中押韵的作用不包括?

A.增强节奏感

B.提高记忆效率

C.帮助理解内容

D.降低创作难度

25、国际儿童文学协会定义的“儿童文学”核心标准是?

A.字数超过500字

B.面向6岁以下儿童

C.包含科学知识教育

D.使用方言创作

26、幼儿故事中“重复结构”的主要作用是?

A.增加情节复杂度

B.培养语言模仿能力

C.强化记忆与预测

D.降低创作成本

27、幼儿文学中“拟人化”手法的本质是?

A.赋予非生物生命特征

B.改变真实历史事件

C.增强故事戏剧性

D.排除科学准确性

28、《安徒生童话》中具有教育意义的寓言是?

A.《丑小鸭》

B.《海的女儿》

C.《皇帝的新装》

D.《野天鹅》

29、幼儿文学与成人文学在叙事视角上的最大差异是?

A.第一人称与第三人称

B.现实与虚拟场景

C.简单与复杂情节

D.旁观者与参与者

30、中国幼儿诗歌中“叠字”修辞的主要作用是?

A.增强画面感

B.提高语言难度

C.

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