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第一章信息技术教育的时代背景与目标第二章信息技术基础知识的构建第三章信息技术应用技能培养第四章信息技术素养与安全第五章信息技术课程创新教学模式第六章信息技术教育质量评估与提升
01第一章信息技术教育的时代背景与目标
第一章：信息技术教育的时代背景与目标随着数字化浪潮席卷全球，信息技术教育已成为小学教育体系中的核心组成部分。2025年，中国教育部发布的《新一代人工智能发展规划》明确提出，小学阶段学生应掌握基础的信息技术素养，包括计算机操作、网络安全意识、编程思维等。这一政策导向标志着信息技术教育从传统的工具操作转向素养培养的转型。某重点小学2024学年的调研数据显示，85%的学生每
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