人教部编版小学语文五年级上册 鸟的天堂 名师教学PPT课件.pptVIP

课件名称：《鸟的天堂》教材版本：部编版小学五年级语文上册制作者：张雪单位：廊坊市香河县刘宋镇北务屯小学同学们请你闭上眼睛，仔细聆听，听完后分享：你听到了什么声音，有什么感受？鸟的天堂——巴金初见题目，你有什么疑问吗？初读课文，思考“鸟的天堂”是怎样的呢？鸟的天堂在哪里呢？找出文中记叙第一次去和第二次去的段落思考：作者几次去了“鸟的天堂”，每次看到什么样的景象？两次去“鸟的天堂”第一次第二次（傍晚）只看到大榕树（早晨）看到很多鸟第1-9自然段第10-14自然段朗读第5-9自然段枝根叶远看近看榕树大而茂盛榕树生命力旺盛独木成林朗读10-13自然段作者第二次去“鸟的天堂”是什么时候？这次他看到了什么景象？鸟儿们在这里是如何生活的呢？起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。静寂一只叫群鸟飞鸣画眉鸟先整体描写了“热闹”场面，再具体描写一只兴奋的画眉鸟，运用点面结合的方法,描写了鸟在“天堂”里的自由快乐。哪些词语或者句子触动了你的心？起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。起初静寂后来接着热闹变化：静→动；少→多到处都是鸟声，到处都是鸟影。多和热闹大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。具体写画眉鸟的快乐鸟多和自由大小不一，颜色各异自由自在，姿态万千人与自然和谐共生思考：这里为什么会成为“鸟的天堂”？抓住课文中具体语句，来交流自己的认识和感受。1.榕树之大，为鸟儿提供了广阔的空间2.农民们不允许人去捉它们“鸟的天堂”指大榕树，表示特定的称谓；(2)鸟的天堂，是因为作者亲身感受到鸟儿们在这里生活得自由自在，所以在作者心里，大榕树就是鸟的天堂；大榕树能成为鸟的天堂，和当地农民的保护分不开，体现了人与自然的和谐之美。带着感情朗读课文，说说作者为什么感叹“鸟的天堂”确实是鸟的天堂？