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- 2026-01-13 发布于山东
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2026/01/05;CONTENTS;CONTENTS;教材分析;教材地位与课程价值;内容结构与逻辑梳理;核心素养目标;历史学科核心素养培养;学习者分析;已有知识基础与认知特点;学习困难与挑战突破;教学重难点;教学重点与难点解析;教学方法与手段;多元化教学方法设计;现代化教学手段应用;教学过程设计;情境导入:战争的序幕;背景剖析:解放战争的爆发;战略防御:粉碎全面进攻与重点进攻;战略进攻:刘邓大军挺进大别山;战略决战:三大战役的决定性胜利;渡江战役与南京解放;胜利原因:多维度综合分析;历史意义:国内与国际影响;课堂小结与拓展延伸;教学反思与改进;THEEND
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