2023石家庄市直教师岗教基试卷.docxVIP

2023石家庄市直教师岗教基试卷

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育的基本要素包括哪些？()

A.教育者、受教育者、教育影响

B.教育者、教育内容、教育方法

C.教育者、教育对象、教育手段

D.教育者、教育内容、教育对象

2.我国教育目的的基本点是什么？()

A.培养社会主义建设者和接班人

B.促进人的全面发展

C.实施素质教育，提高教育质量

D.坚持教育与社会实践相结合

3.教师职业道德规范的核心是什么？()

A.敬业爱岗

B.严谨治学

C.为人师表

D.关爱学生

4.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育现象

B.教育过程

C.教育与心理的关系

D.教育中的心理现象

5.班级管理的最终目的是什么？()

A.确保教学秩序

B.促进学生全面发展

C.提高学生学习成绩

D.培养学生良好习惯

6.教学过程中，教师的主导作用和学生的主体作用是什么关系？()

A.相互对立

B.相互依存

C.相互排斥

D.无关紧要

7.德育的基本原则有哪些？()

A.教育性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、因材施教原则、知行统一原则、集体教育与个别教育相结合原则、正面教育与纪律约束相结合原则、教育影响的一致性与连贯性原则、依靠积极因素克服消极因素原则、教育与社会实践相结合原则

B.教育性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、因材施教原则、知行统一原则、集体教育与个别教育相结合原则、正面教育与纪律约束相结合原则、教育影响的一致性与连贯性原则、依靠积极因素克服消极因素原则、教育与社会实践相结合原则

C.教育性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、因材施教原则、知行统一原则、集体教育与个别教育相结合原则、正面教育与纪律约束相结合原则、教育影响的一致性与连贯性原则、依靠积极因素克服消极因素原则、教育与社会实践相结合原则

D.教育性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、因材施教原则、知行统一原则、集体教育与个别教育相结合原则、正面教育与纪律约束相结合原则、教育影响的一致性与连贯性原则、依靠积极因素克服消极因素原则、教育与社会实践相结合原则

8.学校教育在个体身心发展中起什么作用？()

A.决定性作用

B.间接性作用

C.促进性作用

D.辅助性作用

9.教师职业的最大特点是什么？()

A.专业性

B.伦理性

C.创新性

D.社会性

二、多选题(共5题)

10.以下哪些属于教育心理学的研究内容？()

A.学生的认知发展

B.学生的情感发展

C.教师的教学策略

D.学校的组织管理

E.学生的社会性发展

11.以下哪些属于教师职业道德规范的主要内容？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

E.为人师表

12.班级管理中，以下哪些方法有助于提高班级管理效率？()

A.目标管理法

B.民主管理法

C.规范管理法

D.量化管理法

E.精细化管理法

13.以下哪些是促进学生全面发展的教育目标？()

A.培养学生的创新精神

B.提高学生的科学素养

C.增强学生的社会责任感

D.丰富学生的精神世界

E.培养学生的实践能力

14.以下哪些是教育改革中强调的教育理念？()

A.以学生为本

B.注重个性发展

C.培养创新能力

D.促进终身学习

E.加强国际交流

三、填空题(共5题)

15.我国教育法规定的教育基本制度是实行九年义务教育制度，其中九年义务教育包括小学和中学教育阶段，小学教育阶段通常指六年制或五年制，中学教育阶段通常指三年制。

16.教育心理学认为，学生的学习动机包括内在动机和外在动机，其中内在动机是指学生对学习内容本身感兴趣而产生的学习动力。

17.班级管理中，班主任应遵循的原则之一是尊重学生与严格要求学生相结合的原则，这意味着班主任既要尊重学生的个性差异，又要对学生提出合理的要求。

18.教师职业道德规范要求教师做到关爱学生，这包括关心学生的身心健康，尊重学生的人格，理解学生的困难，并积极帮助学生解决实际问题。

19.素质教育强调培养学生的创新精神和实践能力，这是教育改革的重要方向，也是适应社会发展需要的关键素质。

四、判断题(共5题)

20.教育心理学的研究目的是为了揭示教育过程中学生的心理活动规律，从而提高教育质量。()

A.正确B.错误

21.教师职业道德规范要求教师必须做到终身学习，不断提升自己的教育教学能力。()

A.正确