2022小学义务教育均衡发展总结.docxVIP

**区**镇*义小学义务教育均衡发展

汇报总结

一、学校基本概况

**镇义*小学位于义*镇西村境内，与**镇第一中学相邻。现占地13800平方米，拥有三座集教学、办公为一体的综合楼和一座餐厅,建筑面积4158平方米，现有14个教学班，653名学生，其中男生332人，女生321人，学生教室面积达840平方米，生均为1.29平方米，餐厅面积450平方米，现有就餐学生387人,生均面积为1.16平方米；现有专任教师38名，省级骨干教师4人，市级骨干教师7人，中学高级教师8人，中小学一级教师23人，中小学二级7人；其中中级职称及以上占81.6%,大学本科学历36人，专科学历2人；教师学历合格率达100%；其中本科学历的占94.7%。

学校以“学会做人、学生生活、学会学习、学会创造”为办学理念，以“诚信、博爱、砺志、自强”为校训，把“知书有礼、团结向上”作为校风，以“敬业爱生、求实创新”为教风，把“尊师守礼、勤学善思”作为学生的学风，将“励志、崇德、博学、尚礼、和谐、进取“融入到学校教育之中。学校把环境育人的思想融入到学校办学之中，不断加强校园文化建设和班级文化建设，使学校的每一面墙壁、每一块板面都会说话，达到“处处是课堂，时时受教育:同时对学校设施进行了美化、亮化、净化，为每个孩子全面健康成长营造了宽敞、明亮、舒适的学习环境。

学校现有两座教学楼、一座综合楼和学生餐厅等，设音乐教室、美术教室、科学实验室、计算机教室、多功能教室、图书室、体育、音乐、美术、科学等器材室和200米的环形跑道、篮球场、足球场等体育设施一应俱全。完善教学设施使用为学生的全面健康发展奠定了基础。

二、规范办学，加强管理

学校一直以来坚持德育为首，五育并举的办学思想，将“立德树人”思想融入到学校各项工作中去，把理想信念教育、社会主义价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育和社会主义核心价值观贯穿于德育工作之中。建立“红领巾监督岗”，让少先队员参与学校管理，同时围绕“文化育人”思想，加强校园文化建设，营造出“处处是课堂，时时受教育”的育人环境。

坚持正确的办学方向，提升教育质量。我校始终坚持遵循正确的办学方向，以培养学生的综合素质为教育教学活动的目标，开齐开足各门功课，学校以新课程改革为主线，把教育教学改革的重点放在提高课堂教学质量和科研兴校两个方面，每期学校都要举行“观摩课、示范课”、中青年教师的优质课的评比活动，组织教师参加国培省培及市区教体局组织的教研活动，并组织参与“**区网络教研”和我校每周的校本教研活动，以不断提升全体教师的素质，为教育教学改革奠定基础，近几年来，先后荣获省、市、区优质课称号达30多人次，其中**同志获省优质课教师，**.**等同志获市优质课教师。

学校特别注重学生能力的培养，在活动中培养能力，塑造品德。开展经典诵读、演讲比赛、国旗下系列教育活动、主题班会、“爱老敬老，走进**镇敬老院”活动，参观**镇毛主席纪念馆、商丘市博物馆等活动。

安全工作是学校一项重要工作，我校制定了各项安全工作制度,各类人员明确自己职责，并能认真落实，定期开展安全教育及安全演练，提高全体师生的安全意识及自救和互救的能力，为全体师生营造安全的校园环境。

三、办学特色

近年来，在全面落实素质教育的同时，还注重学校的特色发展,在大课间活动与经典诵读尤为突出，在大课间活动中，学校除外开足体育课外，近几年来，先后学习了小学生广播操《希望风帆》《七彩阳光》，还自主开发了自主操有《古诗韵律操》《如果感到幸福你就拍拍手》《韵律操组合》等，还有丰富多彩的自主活动，如游戏，胡拉圈，花样跳绳，踢健子，篮球小游戏等；在经典诵读方面，以古诗词、儿童诗、经典诗歌、经典美文、国学经典为主要内容，让他们在朗诵进程中不断感受古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。浓浓书香充满校园，文明礼仪在学生中蔚然成风。

四、存在问题及改进措施

1.特色学校建设尚需加快步伐。我校确定将“阳光体育”和经典诵读作为学校特色教育，现在还没有真正成为学校特色，今后将围绕特色立校，挖掘资源，树立学校品牌。

2.教育科研力量不够，经验不足。今后将多方面筹措资金，加强骨干教师的培养，组织教师外出学习交流，以此带动教师整体素质的提高。

全面实施素质教育，依法推进义务教育均衡发展，是全校师生及人民群众对教育的期盼，**镇**小学全体教师，借助这次督导评估，寻找差距与不足，努力提高办学质量。回顾过去，展望未来，我们将以更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，推动义务教育的均衡、和谐发展，努力办好人民满意的学校。

**镇义*小学

202*年11月24日

***小学工作总结

（202*-202*学年）

我校按照《***小学义务教育阶段学校均衡发展规划》要求，努力规范办学行为，遵循教育规律，优