自然语言处理在小学英语口语智能评估中的研究课题报告教学研究课题报告.docx

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自然语言处理在小学英语口语智能评估中的研究课题报告教学研究课题报告

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自然语言处理在小学英语口语智能评估中的研究课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在小学英语教育中，口语能力作为语言核心素养的重要组成部分，其培养质量直接影响学生未来的跨际交流能力与语言学习信心。然而，传统小学英语口语评估长期依赖教师人

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