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《应有格物致知精神》《短文两篇》知识讲解
撰稿：春审稿：
梳理运用
作者与背景
《应有格物致知精神》
【课堂：求知与读书ppt6-7】，美籍华裔学家。1936年生于密执安州安阿伯。1962
年获哲学博士。1969年后任马萨诸塞理工学院教授，主要从事高能学研究。1974年的研
究小组在实验中发现新粒子(J／A)，并导致了一系列与之相关的新粒子的发现，使粒子学进入了一
个新的发现阶段。因此于1976年与里希特同获学奖。
本文是作者一个报告中的一部分，是一篇漫谈式的议，包含了先生对于自然科学的认识，对
于传统教育的，以及对于教育更新理念、顺应国际潮流的企盼。作者根据现代学术的发展
和个人的经验教训，联系传统的文化背景和我国的现状，精辟地阐明了学生应当怎样学习自然科学
的问题。
《短文两篇》
关于培根的《随笔》：
【课堂：求知与读书ppt17-18】弗朗西斯·培根（1561—1626），英国哲学家、作家。《随笔》
是培根在文学方面的主要著作，初版于1597年，只包含10篇极短的摘记式文章；经过1612年、1625
年两次增补扩充，才收入短文58篇，然而它在英国文学史上却有重要地位。作者是一个通晓人情世故
的哲学家和活动家，他在书中写了对世家的“社会的与道德的劝言”。在这些形式短小、风格活
泼的随笔小品中，培根讨论了题材相当广泛的人生问题，内容涉及哲学思想、探讨、做官秘诀、处
世之道、治家准则等，还包括了对若干具体问题的建议，也包括对和大自然的欣赏。
培根对每个题目都有独到之见、之论，且文笔紧凑、老练、锐利，说理透彻，警句迭出。这些
精妙的格言警句充满成人生经验，提炼概括了丰富深刻的生活哲理。英国本无随笔，由于培根的示
范，始在英国植根，后来写随笔的名家辈出，由此随笔成为英国文学中有特色的体裁之一，对此培根有
开创之功。
关于《燕山夜话》：
【课堂：求知与读书ppt39-39】马南邨，1912—1966）的笔名，福建闽侯人。当代作家。
1961年，正当我国处在暂时经济时期，应《晚报》的要求，遵照倡导
的“百花齐放、”的方针，以提倡读书、丰富知识、开阔眼界、振奋精神为，开设了《燕
山夜话》专栏。自1961年3月至1962年9月，一年半的时间，共文章153篇。文章由两大部分组
成。第一部分是大量地知识、开阔眼界、启发聪明、讽刺愚骄的广义的杂文，实际上是以知识性、
性为主，兼有思想性的散文小品著作。第二部分即一般称作式的以思想性、性为的杂
文，也即通称杂文的部分。《不求甚解》即选自《燕山夜话》。
知识积累
《应有格物致知精神》
1.格物：推究事物的原理法则。
2.致知：获得理性知识。
3.诚意：真心，不自欺。
4.正心：心要端正。
5.修身：指陶冶身心，努力提高自己的品德修养。
6.齐家：好家政。
7..袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。
8.不知所措（cuò）：不知道才好。形容受窘或发急。
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9.一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折。
10.学术：在某种学术范围内最有威望、地位的人。
11.丁肇（zhào）中12.授予（yǔ）13.遵照（zūn）
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