浙江省职教高考研究联合体2025—2026学年高三上学期第二次调研考试语文试卷(含答案).docxVIP

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2025—2026学年浙江省职教高考研究联合体第二次调研考试

语文试卷

一、语言文字运用(28分)

(一)基础知识(本题共6小题,每小题3分,共18分)

阅读下面的语段,完成1—3小题。

自古以来,荷花因其美丽姿态和象征意义,深受人们喜爱。

早在春秋时期,青铜器莲鹤方壶就融入荷花造型元素,壶盖由间距相同的荷瓣组成。①荷瓣造形被高度概(kài)括为几何形状,多取直线,具有很强的秩序美和装饰美。汉代画像砖也有不少荷花形象,②画面中小船穿梭于荷塘之间,荷叶繁茂,荷花摇曳(yì),野鸭畅游,游鱼摆尾,一片生机勃勃的景象。

③荷花也是文学作品中常见的意象,从《诗经》的“山有扶苏,隰有荷华”到汉乐府的“江南可采莲,莲叶何田田”,荷花被赋予(yǔ)不同的文化内涵。北宋后,荷花成为君子之花,文人“比德”之物。

荷花是中国传统绘画中花鸟画的重要题材。④宋代吴炳的《出水芙蓉图》用笔细腻,晕(yūn)染自然,线色相互交溶,自然天成,是工笔花鸟的典范。受文人画的影响,宋代绘画形式向着“平淡”“清新”的美学趣味发展,出现以水墨为主的花鸟画,纵横挥洒的大写意荷花尤能展现笔情墨韵,成为抒发强烈情感和寄托风骨的载体。

1.标序号的句子没有错别字且加点字注音正确的一项是()

A.①B.②C.③D.④

【答案】C

【解析】A项中“概(kài)括”应为“概(gài)括”,“造形”应为“造型”;B项“摇曳(yì)”应为“摇曳(yè)”;D项“交溶”应为“交融”,“晕(yūn)染”应为“晕(yùn)染”。

2.与文中画波浪线句子中的引号用法相同的一项是()

A.某地第六届动画周以“动画×”为主题,为中国动画行业提供了一个交流、展示与思考的关键平台。

B.媒体应成为数智社会的“神经系统”,不仅要传播信息,还要能够利用智能技术为用户提供更加智能、便捷的服务体验。

C.王国维关于“古今之成大事业大学问”的境界说,乃现代第一种人生境界论。

D.《史记》中,司马迁通过记载人物活动来展现“人”是历史的创造者,已经达到了相当自觉的程度。

【答案】D

【解析】D项和段落中的引号都表强调,A项表特定称谓,B项表特殊含义,C项表引用。

3.第三段说“荷花成为君子之花,文人‘比德’之物”,下列诗文中的荷花形象最符合

这一说法的一项是()

A.绿竹含新粉,红莲落故衣。渡头烟火起,处处采菱归。(王维《山居即事》)

B.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝。(周敦颐《爱莲说》)

C.竹坞无尘水槛清,相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。(李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》)

D.荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。(王昌龄《采莲曲》)

【答案】B

【解析】“荷花成为君子之花,文人‘比德’之物”强调荷花象征君子高尚品德。A项描绘山居景色,体现闲适;B项“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”等句,赋予荷花高洁、正直的君子品格,符合“比德”之说;C项借枯荷抒思念之情;D项写采莲场景,展现灵动之美。

阅读下面的语段,完成4—6小题。

①网上流传一种说法:助眠香薰能解决入睡难或睡眠不佳的问题。②这些香薰产品的主要成分是通过蒸馏、压榨、萃取的方式,从草本植物的花、叶、茎、根等部分提取制作而成。③精油的小分子能通过吸嗅的方式被人体吸收,其助眠作用已在实验中得到检查。④研究发现,吸嗅薰衣草精油后,大脑中的θ波和α波增加,这意味着大脑进入了活跃阶段。

但研究也指出,精油不能治愈或治疗慢性疾病,比如对于继发性失眠,助眠香薰效果有限。此外,市面上的香薰产品质量(),功效难以判定,甚至存在安全隐患。因此购买助眠香薰需谨慎。

要想改善睡眠,需要尽可能保持规律的作息,按时入睡和起床,让人体保持固定的昼夜节律。入睡时让卧室保持安静整洁,温度适中,没有异味。最后要避免睡前大量饮食,尤其是不能摄入咖啡因,也不要剧烈活动,包括眼部的剧烈活动,比如刷手机,因为这会让你的大脑处于兴奋状态,从而难以入睡。

如果用了许多办法,仍然难以入睡,那就需要到医院进行专业评估。如果是因病所致的继发性失眠,需要让医生(),如此才能有效缓解失眠的症状。疾病得到控制后,再采用上述助眠办法,你也许就会拥有一个良好的睡眠了。

4.填入文中括号中的成语,最恰当的一项是()

A.良莠不齐有的放矢B.泥沙俱下药到病除

C.参差不齐对症下药D.鱼龙混杂妙手回春

【答案】C

【解析】“良莠不齐”侧重描述好坏混杂,多用于人或事物的品质差异。“泥沙俱下”比喻好坏事物混杂显现,常见于对社会现象的描述。“鱼龙混杂”特指好人与坏人混在一起,多用于人群或环境。“参差不齐”为中性词,形容很不整齐或水平不一。“有的放矢”现比喻说话做事有明确的目的性和针对性。“药到病除”称赞医术

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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