经济体制改革教学设计 2023-2024学年统编版八年级历史下册.pdfVIP

3.8经济体制改革教学设计2023.2024学年

统编版八年级历史下册

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

课程基本信息

1.课程名称：统编版八年级历史下册经济体制改革》

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时4（5分钟）

核心素养目标

1.理解并掌握我国经济体制改革的主要内容和发展历程。

2.培养学生的时空观念，使学生能够将经济体制改革放置于改革开放以来的历

史大背景下进行深入理解。

3.提高学生的历史解释能力，学会分析历史事件和经济数据，从而对经济体制

改革的影响和意义有更为客观的认识。

4.增强学生的史料实证意识，学会运用史料来验证经济体制改革的相关史实。

5.培养学生的家国情怀，理解经济体制改革对国家和人民生活的重大影响，树

立正确的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点：

-经济体制改革的主要内容：包括农村经济体制改革、城市经济体制改革以及国

有企业改革等。

-经济体制改革的发展历程：从1978年开始的农村改革，到80年代城市改革的

推进，再到90年代初期国有企业改革的深化。

-经济体制改革的影响和意义：了解改革对提高人民生活水平、促进经济增长和

社会主义市场经济体制建立的重要作用。

2.教学难点：

-经济体制改革背后的理论和政策：理解家庭联产承包责任制、社会主义市场经

济等概念，并了解其而改革的具体指导作用。

-经济体制改革过程中的挑战和矛盾：识别在改革过程中出现的问题，如农民收

入不稳定、国有企业改革中的下岗问题等。

-经济体制改革成果的评价：学会分析改革带来的积极变化和存在的问题，并理

解改革是一个持续进行的过程。

举例说明：

-教学重点举例：通过农村经济体制改革，农民实行家庭联产承包责任制，农业

生产得到大发展，农村开始富裕起来了。

-教学难点举例：在国有企业改革中，面临的最大难点是下岗职工的再就业问题,

这一过程中产生了大量的下岗职工，如何解决他们的就业问题成为了一个社会难

题。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体投影仪和显示屏

-历史教材和相关参考书籍

-笔记本电脑和打印机

-白板和彩色粉笔

-计时器

2.课程平台：

-学校的学习管系统（如Moodie或Blackboard）

-历史教学交流群组或论坛

3.信息化资源：

■相关历史事件的视频资料

-经济体制改革的数据图表

-在线历史词典或百科全书

-教育软件和互动教学工具

4.教学手段：

-小组讨论

-角色扮演

-案例分析

■问题驱动学习

-作业和测试

-课堂讲解和互动问答

5.辅助材料：

-经济体制改革的相关新闻报道剪报

-改革开放以来我国经济发展成就的图片资料

-学生作业样本和反馈

-教师自制的教学PPT和多媒体资料

教学过程设计

1.导入新课5（分钟）

目标：引起学生对经济体制改革的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是经济体制改革吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于经济体制改革的照片或视频片段，让学生初步感受改革的重要性。

简短介绍经济体制改革的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.经济体制改革基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解经济体制改革的基本概念、组成部分和原。

过程：

讲解经济体制改革的定义，包括其主要组成元素或阶段。

详