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第六课时
1.能听说读写本课时中的重点单词，能听、说、认读本课时的重点句型：“Whatshis/hername？He/Sheis…He/Shehas…”并能在情境中进行运用。
2.能运用所学词汇、句子简单描述一位熟悉的朋友或同学。
能运用所学词汇、句子简单描述一位熟悉的朋友或同学。
理解“Whatshis/hername？”和“Whoishe/she？”的区别及联系，以及本节课单词的听说读写。
1.Sarah的面具。
2.教材内容相关的教学课件、图片。
3.教材相配套的教学录音带。
一、引入新课：热身、复习
播放Letssing中的歌曲《Friends》
1.听音猜人。教
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