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2022年版义务教育体育与健康标准题库（教师培训考试专用）

一、选择题

1.以下哪项不是体育课程的基本理念？

A.坚持健康第一

B.促进学生全面发展

C.注重竞技体育

D.培养学生终身体育意识

2.下列哪个年龄段的学生应以发展基本运动技能为主要目标？

A.小学阶段

B.初中阶段

C.高中阶段

D.大学阶段

3.以下哪种教学组织形式不利于培养学生的合作精神？

A.分组教学

B.小组合作学习

C.个体学习

D.竞赛活动

4.下列哪个项目不属于体能训练？

A.力量训练

B.速度训练

C.技巧训练

D.耐力训练

二、填空题

1.体育课程的核心素养主要包括：____、____、____。

2.义务教育阶段，学生体质健康测试的内容包括：____、____、____、____。

3.体育课堂教学的基本环节包括：____、____、____、____、____。

三、简答题

1.请简述小学体育课程内容的选择原则。

2.请结合实例，说明如何利用体育课堂教学评价促进学生发展。

3.请简述如何组织和实施初中阶段的体育与健康教学。

四、案例分析题

案例一：

某小学三年级的体育课上，教师在教授立定跳远时，发现部分学生动作不协调，影响了学习效果。作为教师，请您提出一种改进方法。

案例二：

某初中体育课上，教师组织了一场篮球比赛。比赛过程中，小明因为失误导致本队输球，情绪低落。作为教师，请您谈谈如何帮助学生正确面对比赛中的失败。

五、论述题

1.结合教学实际，论述如何在新课程背景下开展体育与健康教学。

2.论述如何在中小学体育教学中培养学生的运动兴趣和运动习惯。

以下是题库的部分答案，供参考：

一、选择题

答案：1.C2.A3.C4.C

二、填空题

答案：1.运动能力、健康行为、体育品德

2.身高、体重、肺活量、50米跑

3.准备活动、基本技能学习、练习、比赛、总结与评价

三、简答题

答案：1.小学体育课程内容选择原则：符合学生身心发展特点；注重培养学生的运动兴趣；有助于提高学生的运动技能；兼顾学生的个体差异。

2.利用体育课堂教学评价促进学生发展：关注学生的进步与成长；鼓励学生自我评价和相互评价；及时反馈，指导学生改进；注重评价的多元性。

3.组织和实施初中阶段的体育与健康教学：明确教学目标；选择适当的教学内容；运用多样化的教学方法；注重学生的主体地位；加强课堂管理。

四、案例分析题

答案：案例一：教师可以采用分组教学，将动作协调性较好的学生与动作协调性较差的学生搭配，进行互助练习，提高教学效果。

案例二：教师应及时与小明沟通，肯定他的努力，引导他认识到比赛中的失败是正常的，鼓励他总结经验，不断提高。

五、论述题

答案：略