高中生物 考点解析与跟踪精练 动物生命活动的调节 人教版.docxVIP

高中生物考点解析与跟踪精练动物生命活动的调节人教版

一、考点解析

1.2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”。他们生理上出现的适应性变化是

①体温下降

②机体耗氧量降低

③皮肤血管收缩

④体温调节中枢兴奋性增强

⑤甲状腺激素分泌量增加[2分]

A:①③④

B:①④⑤

C:②③⑤

D:③④⑤

答案：D:③④⑤

2.将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量，经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是[2分]

A:促性腺激素释放激素

B:促性腺激素

C:促甲状腺激素

D:雌激素

答案：D:雌激素

3.下列不属于免疫过程的是[2分]

A:花粉引起体内毛细血管扩张

B:移植的器官被患者排斥

C:骨髓瘤细胞与B:淋巴细胞融合

D:病原微生物被体内吞噬细胞吞噬

答案：C:骨髓瘤细胞与B:淋巴细胞融合

4.下列有关特异性免疫的叙述，正确的是[2分]

A:当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用

B:效应B:细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激

C:在体液免疫过程中，每个效应B:细胞只分泌一种特异性抗体

D:当同一抗原再次进入机体时，产生的效应B:细胞均来自记忆细胞

答案：C:在体液免疫过程中，每个效应B:细胞只分泌一种特异性抗体

5.下列关于神经系统及其调节的叙述，正确的是[2分]

A:切除下丘脑的动物丧失血糖调节能力

B:调节人休生理活动的高级神经中枢是下丘脑

C:机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节

D:先天性行为与神经系统的调节作用无直接联系

答案：C:机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节

6.人体受到某种抗原的刺激会产生记忆细胞，当其受到同种抗原第二次刺激时[2分]

A:记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加

B:记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加

C:记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少

D:记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少

答案：A:记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加

7.下列有关人体代谢的叙述不正确的是[2分]

A:糖类代谢可由某些氨基酸脱氨基后转化产生

B:糖类在供应过量的情况下可转化成为脂质

C:肌糖元可分解为葡萄糖以维持血糖浓度

D:肝糖原分解代谢出现障碍可导致低血糖

答案：C:肌糖元可分解为葡萄糖以维持血糖浓度

8.人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是[2分]

A:刺激效应T细胞分化成为记忆细胞

B:刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体

C:可促进效应B:细胞释放淋巴因子

D:产生与狂犬病毒特异性结合的抗体

答案：D:产生与狂犬病毒特异性结合的抗体

9.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用.在设计实验时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是[2分]

A:先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液

B:先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液

C:先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水

D:先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液

答案：A:先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液

10.以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，错误的是

①AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染

②HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞

③HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱

④感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗

⑤目前还没有根治AIDS的特效药[2分]

A:②③⑤

B:①④⑤

C:②③④

D:①②③

答案：C:②③④

11.某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有

①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤脊髓[2分]

A:①②③④

B:①③④⑤

C:①②④⑤

D:①②③④⑤

答案：D:①②③④⑤

12.研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应

①在兔饱足状态下②在兔空腹状态下③测定血糖含量

④测定尿液是否含糖⑤测定血液胰岛素含量[2分]