扫地擦桌创意手工+成果展示 .pptxVIP

2026/01/05扫地擦桌创意手工与劳动成果展示汇报人：XX

CONTENTS目录01劳动教育的意义与活动目标02扫地擦桌创意手工制作教程03幼儿园劳动成果展示04小学低年级房间清洁成果

CONTENTS目录05小学中高年级家务劳动成果06劳动中的成长与反馈07活动总结与未来展望

劳动教育的意义与活动目标01

创意手工与劳动实践的融合价值提升动手能力，激发创新思维通过利用环保材料如硬纸板、旧毛巾、塑料瓶盖等制作迷你扫帚、环保小拖把等打扫工具，让学生在剪、粘、捆、绑等手工操作中锻炼精细动作，同时在设计工具样式、装饰手柄等环节激发想象力与创造力。培养劳动意识，树立责任观念从自制打扫工具到亲身参与房间清洁、书桌整理、餐桌收拾等劳动，学生能直观体会劳动的过程与价值，理解“劳动最光荣”的意义，逐步从依赖家长转向主动承担，增强对家庭和集体的责任感。促进资源节约，深化环保理念利用旧袜子、牛奶盒、废布料等废旧物品制作实用工具，使学生在实践中学习资源再利用的方法，认识到变废为宝的可能性，从而树立节约资源、保护环境的可持续发展观念。增强学习体验，巩固生活技能将手工制作的工具应用于实际劳动场景，如用自制簸箕清扫垃圾、用毛球除尘掸擦拭窗台，实现了“做中学、学中用”的闭环，使学生在真实体验中巩固整理收纳、清洁打扫等基本生活技能，提升自理能力。

活动目标：技能培养与责任意识提升掌握基础劳动技能通过扫地、擦桌、整理书桌等实践活动，让学生学习并掌握基础的清洁与整理技巧，提升动手操作能力，为独立生活打下基础。培养爱整洁的良好习惯引导学生在参与劳动的过程中，体会整洁环境带来的舒适感，从而主动养成保持个人空间与公共区域干净、有序的良好习惯。增强家庭责任感与担当鼓励学生分担家务劳动，如参与房间打扫、餐桌整理等，使其认识到自己是家庭的一份子，理解父母辛劳，培养主动承担家庭责任的意识。激发劳动热情与成就感让学生在完成劳动任务、看到环境改善的过程中获得成就感，体验劳动的乐趣与价值，从而激发持续参与劳动的内在动力。

扫地擦桌创意手工制作教程02

迷你扫帚：硬纸板与棕榈叶的创意组合01材料准备：环保易得，安全第一制作迷你扫帚需准备硬纸板卷（如保鲜膜芯）、干棕榈叶或塑料绳、胶带、剪刀。这些材料均为日常生活中常见的环保材料，且安全性高，适合幼儿园小朋友参与制作。02制作步骤：简单易学，教师协助首先将棕榈叶或塑料绳剪成20厘米长的小段，对折后用胶带固定在纸板卷一端，形成扫帚头；接着用彩色胶带装饰手柄，增加趣味性。其中尖锐步骤（如裁剪）需由教师协助完成，确保幼儿安全。03安全提示：检查牢固，杜绝隐患使用前需检查工具的牢固性，避免细小零件脱落，防止幼儿误吞或划伤。同时，可让孩子参与装饰环节（如贴贴纸、涂色），增强他们对劳动工具的归属感和喜爱之情。

环保小拖把：旧毛巾与木棍的废物利用材料准备：变废为宝的创意组合收集生活中的废旧材料，包括旧毛巾或废布料、木棍（如雪糕棒粘合或光滑树枝），以及用于固定的钉子或扎带，实现资源的循环利用。制作步骤：简单易操作的手工过程将旧毛巾剪成长条状，然后用钉子或扎带将其牢固地固定在木棍的底部，拖把头可根据喜好设计成圆形或扁平形状，适合不同清洁需求。安全提示：教师协助与牢固性检查所有涉及尖锐操作的步骤（如裁剪）需由教师协助完成，制作完成后务必检查拖把头的牢固性，确保使用过程中不会有零件脱落，保障孩子安全。装饰环节：增强归属感的创意设计鼓励孩子参与拖把的装饰，如用彩笔涂色、粘贴贴纸等，让原本普通的清洁工具变得富有个性，从而增强孩子对劳动工具的认同感和归属感。

纸盒簸箕：牛奶盒变身实用清洁工具准备材料：环保变废为宝制作纸盒簸箕需准备大号牛奶盒、剪刀和胶带。这些材料均为日常生活中的可回收物，既环保又经济，能引导孩子树立资源再利用的意识。制作步骤：教师协助安全操作首先剪开牛奶盒侧面，保留一个开口的扇形区域作为簸箕斗，边缘用胶带仔细包裹以防划伤手。手柄部分可用剩余纸盒进行加固，确保工具的牢固性。教师需在裁剪等尖锐步骤时提供协助。装饰环节：创意设计增强归属感完成基本结构后，可让孩子参与装饰环节，如贴上喜欢的贴纸、涂上鲜艳的颜色等，使簸箕更具个性和趣味性，增强孩子对自制工具的认同感和归属感。安全提示：使用前检查与教师指导使用前务必检查簸箕的牢固性，避免细小零件脱落。所有工具的制作需在教师指导下完成，确保孩子操作安全，让孩子在安全的前提下体验劳动的乐趣。

毛球除尘掸：旧袜子与衣架的创意改造材料准备：变废为宝的环保组合主要材料为旧袜子或蓬松毛线，以及一个衣架。旧袜子建议选择弹性较好、绒毛较多的款式，衣架以普通铁丝衣架为佳，便于塑形。制作步骤：简单几步轻松完成将袜子剪成条状，均匀缠绕在衣架一端；或用毛线扎成多个蓬松小球固定在衣架弯