第六节 跨学科实践：从开关到人工智能（教学设计）物理北师大版（北京）2025九年级全一册.docx

六、跨学科实践：从开关到人工智能（教学设计）

年级

九年级

学科

物理

课时数

教师

课题

六、跨学科实践：从开关到人工智能

教学

目标

物理观念

了解开关的基本原理和工作方式，认识常见开关类型（如机械开关、电子开关等）在电路中的作用。

科学思维

通过分析开关控制电路的过程，培养逻辑推理能力，能够从简单电路现象推导出开关工作的本质。

科学探究

经历探究不同类型开关性能的过程，学会提出问题、作出假设、设计实验、收集数据和分析论证，提高科学探究能力。

科学态度

与责任

在实验探究过程中，养成严谨认真、实事求是的科学态度，尊重实验数据，如实记录和分析结果。

教材

分析

“从开关到人工智能”是跨学科实