2026年中国科学院声学研究所南海研究站招聘备考题库完整参考答案详解.docxVIP

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2026年中国科学院声学研究所南海研究站招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于世界四大短篇小说巨匠的是()。

A.莫泊桑

B.契诃夫

C.奥斯特洛夫斯基

D.马克·吐温

【答案】:C

【解析】世界四大短篇小说巨匠分别是法国作家莫泊桑、俄国作家契诃夫、美国作家欧·亨利与马克·吐温。莫泊桑擅长从平凡琐碎中截取富有典型意义的片断,以小见大的概括出生活的真实,他的作品《项链》《羊脂球》等都是脍炙人口的佳作。契诃夫的小说紧凑精炼,言简意赅,善于透过生活的表层进行探索,将人物隐蔽的动机揭露得淋漓尽致,如《变色龙》《套中人》等。马克·吐温的作品幽默风趣,以独特的视角反映社会现实,其代表作有《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。而奥斯特洛夫斯基是苏联著名的无产阶级革命家、作家,他的代表作《钢铁是怎样炼成的》影响深远,主要以长篇小说创作和对革命斗争的描写而闻名,并非短篇小说巨匠。所以应选奥斯特洛夫斯基。

2、某领导给下属员工分配了更多工作,并试图通过肯定和表扬来激励员工,然而结果却不尽如人意。这一现象表明该员工更符合马斯洛需求层次的()需要。

A.自我实现

B.尊重

C.生理、安全

D.社交

【答案】:A

【解析】马斯洛需求层次理论将人的需求从低到高按层次分为五种,分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。生理和安全需求属于较低层次的需求,生理需求是维持自身生存的最基本要求,包括对食物、水分、空气、睡眠、性的需要等;安全需求同样是较低层次的需求,其中包括对人身安全、生活稳定以及免遭痛苦、威胁或疾病、身体健康以及有自己的财产等与自身安全感有关的需求。当员工处于生理和安全需求层次时,他们更关注工作能否满足基本的生存与安全保障,例如获得足够的收入以维持生活、工作环境的安全性等。在这种情况下,增加工作量而只是给予肯定和表扬,无法满足他们对实际物质和安全保障的需求,也就难以起到激励作用。自我实现需求是指个体追求实现自我的潜能,发挥自己的能力,成为自己所期望的人的需要,通常处于较高层次,员工更在乎通过工作实现自己的价值,适当增加工作任务并给予肯定和表扬可能会激发他们的积极性。尊重需求包括自尊、自主和成就感等自我尊重,以及他人对自己的认可与尊重。若员工处于尊重需求层次,领导的肯定和表扬一般会满足他们被尊重的心理,从而起到激励作用。社交需求也叫归属与爱的需求,是指一个人要求与其他人建立感情的联系或关系,员工会更看重工作中的人际关系和归属感,领导的肯定和表扬在一定程度上也有助于满足社交方面的心理感受,激励员工。所以在本题中,领导给员工布置更多工作并给予肯定和表扬却事与愿违,说明该员工更符合马斯洛需求层次的生理、安全需要。

3、事业单位与工作人员订立的聘用合同期限一般不低于()。

A.3年

B.4年

C.5年

D.6年

【答案】:A

【解析】事业单位与工作人员订立的聘用合同期限一般不低于3年。这是为了保障事业单位人事关系的相对稳定,使单位和工作人员都能在一定时间内有较为稳定的预期,便于开展工作和职业发展规划。所以答案是3年。

4、在我国,下列哪一机关享有宪法解释权()。

A.全国人大

B.国家主席

C.最高法院

D.全国人大常委会

【答案】:D

【解析】本题考查享有宪法解释权的机关。我国实行人民代表大会制度,全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关,它的主要职权有修改宪法、监督宪法的实施等,但并不享有宪法解释权。国家主席是中华人民共和国的国家代表,代表中华人民共和国进行国事活动等,其职权不包括宪法解释权。最高人民法院是国家的最高审判机关,主要负责审判工作,依法行使审判权,并不具备宪法解释权。而全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关,根据宪法规定,全国人民代表大会常务委员会有权解释宪法,监督宪法的实施。所以享有宪法解释权的机关是全国人民代表大会常务委员会。

5、运用具有代表性、倾向性的事实来教育干部和群众,通过表扬、批评、倡导或强调的方式唤起人们的警觉与注意,从而阐明自身观点和意图,达到指导和推动工作目的的公文是()。

A.通知

B.通报

C.通告

D.决定

【答案】:B

【解析】该题考查对不同公文类型特点的理解。一种公文运用具有代表性、倾向性的事实来教育干部和群众,通过表扬、批评、倡导或强调唤起人们的警觉与注意,并且阐明观点和意图以指导和推动工作。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,它主要侧重于传达工作要求,而非运用代表性事实进行教育,不符合题意。通报是用来表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的公文,它正是运用具有代表性、倾向性的事实对相关人员进行教育,通过表扬、批评等方式唤起人们的警觉与注意,同时阐明发文

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