2026年乌鲁木齐市第六十八中学教师招聘备考题库完整参考答案详解.docxVIP

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2026年乌鲁木齐市第六十八中学教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、根据我国《宪法》的规定,公民可以获得物质帮助权的条件不包括()。

A.公民在年老时

B.公民在遭受自然灾害时

C.公民在疾病时

D.公民在丧失劳动能力时

【答案】:B

【解析】我国《宪法》规定,中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。而遭受自然灾害并非《宪法》规定公民可以获得物质帮助权的条件。所以本题应选遭受自然灾害这种情况。

2、公文形成的主体是国家机关及()。

A.企业单位

B.事业单位

C.社会团体

D.其他社会组织

【答案】:D

【解析】公文是公务文书的简称,是国家机关及其他社会组织在行使职权和实施管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书。企业单位主要以营利为目的从事生产经营活动,并非公文形成的主体。事业单位是国家为了社会公益目的,由国家机关举办或其他组织利用国有资产举办的社会服务组织,虽然也会产生一些公文,但范围相对较窄。社会团体是指为一定目的由一定人员组成的社会组织,同样不能全面涵盖公文形成主体。而其他社会组织包含了各种不同性质、不同类型的组织,与国家机关一起构成了公文形成的广泛主体。所以公文形成的主体是国家机关及其他社会组织。

3、适用于记载会议主要情况和议定事项的文种是()

A.决议

B.报告

C.纪要

D.公报

【答案】:C

【解析】该题主要考查对不同文种适用情况的掌握。决议适用于会议讨论通过的重大决策事项,强调决策的形成和通过;报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问;纪要是用于记载会议主要情况和议定事项的文种,符合题目表述;公报适用于公布重要决定或者重大事项。所以适用于记载会议主要情况和议定事项的文种是纪要。

4、行政复议是公民、法人或其他组织通过行政救济途径解决行政争议的一种方法。下面可运用复议解决的纠纷是()。

A.学校多收了五十元的资料费

B.李某偷割了村前的电缆

C.小张在乡干部竞选中落选,心中不服

D.镇政府将李三房子推倒,没有事前通知也没有补偿

【答案】:D

【解析】本题可根据行政复议的定义,判断哪个选项中的纠纷属于公民、法人或其他组织通过行政救济途径可解决的行政争议。行政复议是公民、法人或其他组织通过行政救济途径解决行政争议的一种方法,其前提是存在行政争议,也就是行政主体在行政管理过程中与行政相对人之间产生的争议。学校是事业单位,不是行政主体,学校多收资料费属于民事纠纷,并非行政争议,不能通过行政复议解决。李某偷割村前电缆属于违反治安管理或刑法的行为,应按照相关的治安管理处罚程序或刑事诉讼程序处理,不属于行政复议所解决的行政争议范畴。乡干部竞选并非行政行为,小张在乡干部竞选中落选不服,这不是行政主体与行政相对人之间的行政争议,不能通过行政复议途径解决。镇政府属于行政主体,镇政府将李三房子推倒,没有事前通知也没有补偿,这是镇政府在行政管理过程中与李三产生的行政争议,李三作为行政相对人可以通过行政复议的途径来解决该纠纷。综上,可运用复议解决的纠纷是镇政府将李三房子推倒,没有事前通知也没有补偿这种情况。

5、道德的基本职能是()。

A.认识功能

B.教育功能

C.调节功能

D.监督功能

【答案】:C

【解析】道德具有认识功能、教育功能、调节功能等多种功能。其中,调节功能是道德的基本职能,它是指道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实践活动,协调社会关系和人际关系的功效与能力。道德的调节功能能够引导人们在社会生活中遵循一定的行为准则,平衡个人利益与他人利益、社会利益之间的关系,以维持社会的和谐与稳定。而认识功能主要是指道德可以帮助人们正确认识自己、他人、社会以及人与自然之间的关系;教育功能是指道德通过舆论、传统习惯和人们内心信念的作用,培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为。监督功能并非道德的基本职能。所以,道德的基本职能是调节功能。

6、我国是一个多民族国家,少数民族人口分布具有分布范围广、()的特点。

A.密度差异悬殊

B.集中于边疆地区

C.民生习俗各异

D.小聚居大杂居

【答案】:D

【解析】此题为关于我国少数民族人口分布特点的单选题。我国少数民族人口分布呈现分布范围广、小聚居大杂居的特点。“小聚居大杂居”准确概括了少数民族在地域分布上既存在相对集中居住的小区域,又与其他民族广泛杂居的状况。而密度差异悬殊并非是描述少数民族人口分布的典型特点;虽然有些少数民族集中于边疆地区,但这不能全面体现少数民族人口分布的整体特征;民族风俗习惯各异是关于民族文化方面的描述,与人口分布特点无关。所以正确答案是小聚居大杂居。

7、以下有关历史知识的说法错误的是()。

A.三省六部制正式确立

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