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跨学科学习实施条例

跨学科学习实施条例

一、跨学科学习实施的基本原则与组织框架

跨学科学习的有效实施，首先需要确立清晰的指导原则和构建坚实的组织框架。实施原则应作为所有相关活动的总纲领，确保跨学科学习不偏离其核心目标。组织框架则负责将原则转化为具体可操作的行动指南，明确各方职责，保障资源投入。

（一）确立以核心素养为导向的实施原则

跨学科学习的根本目的在于培养学生综合运用多学科知识解决复杂现实问题的能力，从而促进其核心素养的全面发展。因此，其实施必须坚持素养导向原则。这意味着学习目标的设计不应是各学科知识的简单叠加，而应聚焦于能够整合不同学科思维方式和知识技能的关键能力，如批判性思维