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2026年东莞市虎门中学赴广州定点招聘在编教师5名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列没有体现动物先天性行为的是（）。

A.袋鼠哺乳

B.大象画画

C.鸟类抢占地盘

D.猫豹捕食瞪羚

【答案】：B

【解析】本题可根据先天性行为的定义，对各行为进行分析判断。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。袋鼠哺乳是袋鼠生来就会的，是由其体内遗传物质决定的本能行为，体现了动物的先天性行为。大象画画并非大象生来就具备的能力，而是通过后天的训练和学习才掌握的，不属于先天性行为。鸟类抢占地盘是鸟类生来就具有的本能行为，是受其遗传物质控制的，体现了先天性行为。猎豹捕食瞪羚是猎豹生来就有的捕食本能，是由遗传物质决定的先天性行为。综上，没有体现动物先天性行为的是大象画画。

2、近年来，互联网带动商业、服务业等行业实现高速发展，但无序竞争、欺诈侵权等问题层出不穷，使人们感到困惑，这要求我们（）。

A.分清主流和支流，不忽视支流

B.联系实际，破除一切成规陈说

C.抓住重点的同时，注重解决次要矛盾

D.矛盾双方在一定条件下可以相互转化

【答案】：A

【解析】本题可结合题目中所描述的现象，运用哲学原理对各内容进行逐一分析。近年来互联网带动商业、服务业等行业高速发展，这是互联网发展带来的积极方面；但同时无序竞争、欺诈侵权等问题层出不穷，这是消极方面。整体上互联网发展的积极影响是主流，消极影响是支流。唯物辩证法认为，在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流，也不能忽视矛盾的次要方面，即支流。我们看待互联网发展带来的影响时，不能只看到其积极作用而忽视了消极问题，所以需要分清主流和支流，不忽视支流。而“破除一切成规陈说”这种表述过于绝对。我们应该辩证地对待成规陈说，对于合理的、符合实际情况的成规陈说应该保留和继承，对于不合理的、过时的成规陈说才需要破除。题干中主要体现的是矛盾的主次方面问题，而“抓住重点的同时，注重解决次要矛盾”强调的是主次矛盾关系，主次矛盾是针对复杂事物中包含的多个矛盾而言的，本题重点并非主次矛盾问题。题干中并没有体现出矛盾双方在一定条件下相互转化的内容，主要强调的是如何正确看待互联网发展带来的积极和消极两方面情况。综上，应分清主流和支流，不忽视支流。

3、公文首页必须显示正文。一般用3号仿宋体字，编排于主送机关名称下（）行，每个自然段左空（）字，回行顶格。

A.一；二

B.二；二

C.一；一

D.二；一

【答案】：A

【解析】公文首页必须显示正文，正文一般用3号仿宋体字，编排于主送机关名称下二行，每个自然段左空二字，回行顶格。所以正确答案对应的选项描述为编排于主送机关名称下二行，每个自然段左空二字。

4、相互之间不存在隶属关系的同级机关之间的行文应当属于（）。

A.上行文

B.平行文

C.下行文

D.多级行文

【答案】：B

【解析】按照行文关系、文件去向，公文可分为上行文、平行文、下行文。上行文是指下级机关向所属上级机关的发文；下行文是指上级领导机关对所属的下级机关的一种行文；平行文是指平行机关或不相隶属的机关之间的发文。多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关，甚至直达基层与人民群众直接见面。题中提到互相之间没有隶属关系的同级机关之间的行文，这种行文属于平行文。

5、2018年，我国政府进一步推进“放管服”改革。“放”强调放活而非放任，“管”注重管好而非管死，“服”要求落实服务而非流于形式。为此，政府要（）。

A.事无巨细，勇于负责敢于担当

B.弱化管理，增强为民服务意识

C.积极作为，提高政府办事效率

D.多立新法，推进民主法制建设

【答案】：C

【解析】深化“放管服”改革，“放”要放活而非放任，“管”要管好而非管死，“服”要落实服务而非流于形式。这要求政府在履行职能时既不能过度干预，也不能消极懈怠，而是要积极作为。政府应明确职能边界，不可能事无巨细地管理所有事务，勇于负责敢于担当并不意味着要对所有事情都进行管理，所以“事无巨细，勇于负责敢于担当”表述不准确。政府的管理职能是其重要职责所在，不能弱化，而应在管理中注重方式方法，同时增强为民服务意识，所以“弱化管理，增强为民服务意识”表述错误。积极作为就是政府要在“放管服”改革中，根据实际情况，合理地放开权限、加强有效管理、落实服务，这样能提高政府办事效率，符合改革要求。立法权主要由立法机关行使，政府的主要职责是行政执行，多立新法并非政府在“放管服”改革中的主要任务，所以“多立新法，推进民主法制建设”不符合题意。综上所述，正确的做法是积极作为，提高政府办事效率。

6、在全国人民代表大会闭会期间，全国人民代表大会常务委员会根据（）