小学生数学竞赛与数学教师专业成长的关系研究教学研究课题报告.docx

小学生数学竞赛与数学教师专业成长的关系研究教学研究课题报告

目录

一、小学生数学竞赛与数学教师专业成长的关系研究教学研究开题报告

二、小学生数学竞赛与数学教师专业成长的关系研究教学研究中期报告

三、小学生数学竞赛与数学教师专业成长的关系研究教学研究结题报告

四、小学生数学竞赛与数学教师专业成长的关系研究教学研究论文

小学生数学竞赛与数学教师专业成长的关系研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在基础教育改革不断深化的时代背景下，数学教育正经历从“知识本位”向“素养导向”的深刻转型，2022年版《义务教育数学课程标准》明确提出要“发展学生的数学核心素养，培养学生的创新意识和实践能力”。作为数学