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《学前儿童发展心理学》期末试卷(2)

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.学前儿童发展的基本规律包括哪些？()

A.个体差异性、阶段性和连续性

B.遗传性、环境性、活动性

C.自主性、创造性、模仿性

D.情绪性、社交性、认知性

2.2.儿童最早的语言形式是？()

A.单词句

B.简单句

C.复杂句

D.指令句

3.3.学前儿童思维发展的特点是什么？()

A.具体形象思维占主导地位，抽象逻辑思维逐渐发展

B.抽象逻辑思维占主导地位，具体形象思维逐渐发展

C.直觉行动思维占主导地位，具体形象思维逐渐发展

D.直觉行动思维占主导地位，抽象逻辑思维逐渐发展

4.4.学前儿童社会性发展的关键期是？()

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-18岁

5.5.学前儿童情绪发展的特点是什么？()

A.情绪不稳定，容易受外界影响

B.情绪稳定，不易受外界影响

C.情绪波动大，但能自我控制

D.情绪波动小，但能自我控制

6.6.学前儿童认知发展的核心是什么？()

A.语言发展

B.认知发展

C.情绪发展

D.社会性发展

7.7.学前儿童身体发展的主要指标是什么？()

A.身高、体重、头围

B.身高、体重、胸围

C.头围、胸围、手围

D.手围、胸围、腿围

8.8.学前儿童个性发展的特点是什么？()

A.个性逐渐稳定，具有稳定性

B.个性不稳定，容易受外界影响

C.个性发展迅速，但具有阶段性

D.个性发展缓慢，但具有连续性

9.9.学前儿童道德发展的特点是什么？()

A.道德观念模糊，容易受外界影响

B.道德观念明确，具有稳定性

C.道德观念逐渐形成，但具有阶段性

D.道德观念逐渐消失，但具有连续性

10.10.学前儿童教育的主要目标是什么？()

A.培养儿童的认知能力

B.培养儿童的社会性发展

C.培养儿童的道德品质

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.学前儿童发展的环境因素包括哪些？()

A.家庭环境

B.幼儿园教育

C.同伴关系

D.社会文化环境

12.2.学前儿童语言发展的阶段有哪些？()

A.单词句阶段

B.双词句阶段

C.简单句阶段

D.复杂句阶段

13.3.学前儿童认知发展的特征有哪些？()

A.具体形象思维

B.直观行动思维

C.抽象逻辑思维

D.记忆力发展

14.4.学前儿童社会性发展的任务有哪些？()

A.建立自我意识

B.学习社交技能

C.发展同理心

D.建立性别角色

15.5.学前儿童教育中教师应遵循的原则有哪些？()

A.尊重个体差异

B.以儿童为中心

C.注重个体发展

D.家庭和幼儿园合作

三、填空题(共5题)

16.学前儿童发展的三个基本规律是：个体差异性、阶段性和________。

17.学前儿童思维发展的核心是________，它是儿童认知发展的标志。

18.学前儿童语言发展的第一个阶段是________，这个阶段的儿童只能说出一个词。

19.学前儿童社会性发展的关键期是________，这是儿童形成良好社会行为习惯的重要时期。

20.学前儿童教育中，教师与家长之间的合作是非常重要的，这种合作通常被称为________。

四、判断题(共5题)

21.学前儿童的发展是一个线性、单向的过程。()

A.正确B.错误

22.学前儿童的语言发展完全是模仿学习的结果。()

A.正确B.错误

23.学前儿童的思维发展始终以具体形象思维为主。()

A.正确B.错误

24.学前儿童的社会性发展不需要家庭和幼儿园的共同作用。()

A.正确B.错误

25.学前儿童的教育应该完全以儿童的兴趣和需求为导向。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述学前儿童认知发展的三个关键时期及其特点。

27.为什么说同伴关系对学前儿童的社会性发展非常重要？

28.如何理解学前儿童情绪发展的特点？

29.在学前儿童教育中，如何实施家园共育？

30.请分析学前儿童身体发展的规律。

《学前儿童发展心理学》期末试卷(2)

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】学前儿童发展的基本规律包括个体差异性、阶段性和连续