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研究报告

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2026年中学教育信息化领导小组及分工职责(三)

一、领导小组组成与职责

1.领导小组组成

(1)领导小组由学校校长担任组长，负责全面领导信息化建设工作。副组长由分管教学副校长担任，负责协调各部门工作，确保信息化建设与教育教学工作的紧密结合。成员包括教务处、信息技术中心、教研处、学生处等相关部门负责人，以及部分骨干教师和信息教师。

(2)领导小组下设办公室，负责领导小组的日常工作。办公室主任由信息技术中心负责人担任，负责信息化建设的规划、实施、协调和监督。办公室成员由教务处、教研处、学生处等部门选派，形成跨部门协作机制，共同推进信息化建设工作。

(3)领导小组定期召开会议，研究解决信息化建设中的重大问题，部署工作任务，确保信息化建设与学校发展战略相一致。会议纪要由办公室负责整理，并及时传达至相关部门和教师，确保信息化建设工作有序推进。同时，领导小组还设立专家咨询组，由教育信息化领域的专家学者组成，为领导小组提供专业意见和建议。

2.领导小组职责概述

(1)领导小组主要负责制定和实施学校信息化发展战略，确保信息化建设与教育教学改革同步推进。近年来，我国教育信息化发展迅速，全国中小学信息化教学覆盖率已达到90%以上。领导小组以提升教育教学质量为核心，推动信息技术与教育教学深度融合，通过引入大数据、云计算等先进技术，构建智慧校园，提高教育教学效率。例如，某中学通过引入人工智能辅助教学系统，实现了个性化学习，学生成绩平均提高15%。

(2)领导小组负责统筹规划学校信息化基础设施建设，包括网络、数据中心、多媒体教室等。据统计，我国中小学信息化基础设施建设投资已超过1000亿元，为教育信息化发展奠定了坚实基础。领导小组在规划过程中，注重与实际教学需求相结合，确保信息化设施满足教育教学需求。同时，领导小组还关注信息安全的保障，通过建立完善的安全管理体系，确保学校信息系统安全稳定运行。

(3)领导小组负责组织教师信息化培训，提高教师信息化素养。近年来，我国教师信息化培训覆盖面不断扩大，教师信息化能力得到显著提升。领导小组通过举办各类培训活动，如信息技术与课程整合、教育技术装备应用等，使教师掌握信息化教学技能，提高教育教学质量。同时，领导小组还鼓励教师开展信息化教学研究，推动教育教学创新。例如，某中学教师团队通过研究，成功开发出一套基于虚拟现实技术的地理教学系统，受到学生和同行的一致好评。

3.领导小组工作原则

(1)领导小组坚持“规划先行，分步实施”的工作原则。在信息化建设过程中，首先制定详细的发展规划，明确阶段性目标和任务，然后按照规划分阶段、分步骤推进，确保信息化建设有序进行。同时，注重结合学校实际情况，灵活调整规划，确保规划的科学性和可操作性。

(2)领导小组遵循“需求导向，应用驱动”的工作原则。在信息化建设过程中，始终以教育教学需求为导向，关注信息化应用的实际效果，推动信息技术与教育教学深度融合。通过开展需求调研，了解教师、学生和学校管理人员的实际需求，有针对性地开发和应用信息化资源，提高信息化建设的实用性和有效性。

(3)领导小组秉持“协同创新，共同发展”的工作原则。在信息化建设过程中，鼓励各部门、各学科之间的协同合作，共同探索创新教学模式和方法。通过建立跨部门、跨学科的信息化工作团队，整合资源，共享经验，推动学校信息化建设的整体提升。同时，领导小组还积极与外部机构合作，引进先进技术和理念，促进学校信息化建设的持续发展。

二、信息化建设规划与实施

1.信息化建设总体目标

(1)领导小组制定的信息化建设总体目标旨在通过技术创新和应用，全面提升学校教育教学质量和管理水平。具体目标包括：首先，实现学校网络环境的高覆盖率和高速率，确保所有教学场所和办公区域均能接入互联网，网络速率达到千兆以上，满足大数据、云计算等现代信息技术应用需求。例如，某中学通过建设校园Wi-Fi网络，实现了无线网络的全覆盖，为学生和教师提供了便捷的网络接入服务。

(2)其次，推动信息技术与教育教学的深度融合，构建智慧教学环境。目标是到2026年，学校90%以上的课程实现信息化教学，50%以上的教师能够熟练运用信息化手段进行教学。通过引入人工智能、虚拟现实等先进技术，打造沉浸式学习体验，提高学生的学习兴趣和参与度。据统计，近年来我国中小学信息化教学覆盖率已从2016年的25%提升至2026年的90%，其中，信息化教学示范校数量达到5000所。

(3)此外，领导小组致力于打造智能化管理平台，提升学校管理效率。目标是实现学校管理工作的数字化、智能化，通过大数据分析，优化资源配置，提高决策科学性。例如，某中学通过建立学生综合素质评价系统，实现了对学生学习、生活等方面的全面评价，为教师和家长提供了便捷