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地方版小学数学期末复习真题及解析

引言：期末复习的“金钥匙”

转眼间，一个学期的学习即将画上句号，期末考试也如期而至。对于小学数学而言，期末复习不仅仅是对知识的简单回顾，更是一次系统性的梳理与巩固，旨在帮助同学们查漏补缺，深化理解，最终在考试中发挥出最佳水平。本文将结合地方教学特色与期末复习的核心要点，为大家提供一套贴近本地教学实际的五年级数学期末复习思路、典型真题解析，并附上实用的备考建议，希望能为同学们的期末冲刺助一臂之力。

一、期末复习核心策略：回归基础，突出重点

无论何种考试，基础知识与基本技能始终是考查的重中之重。因此，同学们在复习时，首先要：

1.回归课本，夯实基础：将课本上的定义、公式、法则、例题重新梳理一遍，确保理解透彻，记忆准确。特别注意课本中的“你知道吗？”“思考题”等拓展内容，它们往往是拉开差距的关键。

2.梳理脉络，构建体系：尝试用思维导图或知识树的形式，将本学期所学的知识点串联起来，明确各知识点之间的内在联系，形成完整的知识网络。例如，五年级上册的“小数乘法和除法”与“简易方程”就有着密切的联系。

3.错题重温，查漏补缺：平时作业和单元测试中的错题，是暴露知识薄弱点的最佳“窗口”。复习时，务必将这些错题重新做一遍，分析错误原因，确保不再犯类似的错误。

二、典型真题解析：举一反三，掌握方法

以下选取几道具有代表性的本地五年级数学期末真题进行解析，希望能帮助同学们掌握解题思路与技巧。

（一）数与代数

例题1：填空题

1.由3个十、5个十分之一和7个千分之一组成的数是（），读作（）。

2.根据“18×24=432”直接写出下面各题的得数：

1.8×2.4=（）43.2÷2.4=（）

解析：

1.这道题考查小数的组成和读写。3个十是30，5个十分之一是0.5，7个千分之一是0.007，将它们相加：30+0.5+0.007=30.507。读作“三十点五零七”。注意小数部分有几个0都要读出来。

2.这道题考查小数乘除法中积和商的变化规律。

*18变为1.8，缩小到原来的1/10；24变为2.4，也缩小到原来的1/10。那么积就缩小到原来的1/100，所以432÷100=4.32。

*432变为43.2，缩小到原来的1/10；24变为2.4，缩小到原来的1/10。根据“被除数和除数同时缩小相同的倍数，商不变”的规律，43.2÷2.4的商与432÷24的商相同，即为18。

例题2：计算题

1.直接写出得数：0.25×4=（）9.6÷0.3=（）

2.用竖式计算（带*的要验算）：*5.8×0.35=（）

3.解方程：4x-1.2=7.6

解析：

1.直接写得数考查口算能力。0.25×4是经典的凑整计算，结果为1。9.6÷0.3，可将除数和被除数同时扩大10倍变为96÷3=32。

2.竖式计算5.8×0.35。先按照整数乘法58×35计算，得2030。再看因数中一共有三位小数（5.8一位，0.35两位），就从积的右边起数出三位，点上小数点，得2.030，小数末尾的0可以去掉，结果是2.03。验算时，可用积2.03除以其中一个因数0.35，看是否等于另一个因数5.8。

3.解方程4x-1.2=7.6。这是一道一步加法、一步乘法的简易方程。首先根据“被减数=差+减数”，将方程两边同时加上1.2，得到4x=7.6+1.2，即4x=8.8。然后根据“一个因数=积÷另一个因数”，两边同时除以4，得到x=8.8÷4，解得x=2.2。解方程时要注意书写格式，“解”字不能忘，等号要对齐。

（二）图形与几何

例题3：选择题

一个平行四边形的底是8厘米，高是5厘米，它的面积是（）平方厘米。如果把它拉成一个长方形，长方形的面积可能是（）平方厘米。

A.40B.45C.35

解析：

平行四边形的面积公式是底×高，所以8×5=40平方厘米，第一个空选A。当把平行四边形拉成一个长方形时，底边长度不变，但高会变长（因为平行四边形的高是斜边对应的高，拉成长方形后高变成了邻边），所以面积会变大。选项中比40大的只有B选项45，因此第二个空选B。

例题4：操作与计算

在下面的方格纸上（每个小方格的边长表示1厘米）：

1.画一个底是4厘米，高是3厘米的三角形。

2.这个三角形的面积是（）平方厘米。

解析：

1.画图时，先确定一个顶点，然后沿水平方向画出4厘米长的底边。从底边相对的顶点向底边作垂线，长度为3厘米，连接三个顶点即可。（此处略去图形，实际考试中需规范作图）

2.三角形面积公式是底×高÷2，所以4×3÷2=6平方厘米。

（三）统计与概率

例题5：解决问题

下面是五年级（1）