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大学诚信考试主题班会策划方案

一、班会主题

坚守诚信考风，塑造优良学风——我的考试我负责

二、班会背景与目的

考试，作为检验学习成果、评估知识掌握程度的重要方式，其公正性与真实性直接关系到教学质量的提升和学生个人的健康成长。在大学阶段，随着学业压力的变化与个人发展诉求的多元化，少数同学可能会在考试诚信方面产生动摇或侥幸心理。为进一步加强学风建设，营造公平、公正、诚实、守信的考试氛围，引导学生树立正确的考试观念，明确诚信考试对于个人品德修养、学术发展乃至未来人生道路的重要性，特组织本次诚信考试主题班会。

本次班会旨在：

1.强化认知：使同学们深刻理解诚信是立身之本，更是学术研究与考试竞争的生命线，明确考试作弊行为的危害性与严肃性。

2.明确规范：帮助同学们重温并准确理解学校关于考试纪律的各项规定，知晓违纪作弊行为的具体表现及相应处分措施。

3.引导行为：鼓励同学们从自身做起，自觉抵制各种考试作弊行为，承诺以真实的努力和实力迎接每一次考试。

4.营造氛围：共同建设班级诚信考风，以点带面，促进优良学风的形成，让诚信成为班级乃至校园文化的重要组成部分。

三、班会对象

本班全体同学

四、预计时长

一节课（约四十五分钟）

五、班会地点

本班教室

六、班会准备

1.主持人准备：由班长或学习委员担任主持人，提前熟悉班会流程，准备串词，确保班会节奏流畅自然。

2.内容搜集与材料准备：

*搜集整理近年来国内外高校关于考试作弊处理的典型案例（可匿名处理，保护隐私）。

*摘录学校学生手册中关于考试纪律及违纪处分的相关条款。

*准备与诚信考试相关的短视频、图片或名言警句。

*设计“诚信考试承诺书”（电子版或纸质版）。

3.环境布置：可在黑板上书写班会主题，或适当张贴与诚信相关的宣传标语，营造庄重而不失积极的氛围。

4.人员安排：邀请辅导员或班主任列席指导；安排同学负责简单的拍照记录（可选）。

七、班会流程

（一）导入：引人深思，点出主题（约5分钟）

*主持人开场：以一句与诚信相关的名言警句，或一个简短的、引人深思的小故事/案例（正面或反面）开场，迅速将同学们的注意力集中到“诚信”这一核心议题上来。

*点明班会主旨：简述本次班会召开的背景（如临近期末考试）和目的，强调诚信考试对于个人和集体的重要性，引出本次班会的主题。

（二）直面问题：案例剖析与现象反思（约10分钟）

*案例分享与讨论：主持人或预先安排的同学分享一两个简短的、贴近学生生活的考试诚信或失范的典型案例（可结合视频片段）。案例选择应具有代表性，能够引发共鸣和反思。

*引导讨论：抛出问题，如“这些案例中的行为对个人、班级、学校分别造成了哪些影响？”“我们身边是否存在类似的不良苗头或侥幸心理？”“如果看到同学有作弊行为，你会怎么想、怎么做？”鼓励同学们自由发言，各抒己见，引导大家深入思考考试作弊的危害性，不仅是对规则的破坏，更是对个人品德的践踏和对其他努力同学的不公。

（三）明确底线：纪律解读与后果警示（约10分钟）

*校规重温：由学习委员或主持人带领同学们回顾学校关于考试纪律的具体规定，特别是关于作弊行为的界定（如携带违禁物品、抄袭、夹带、传抄、替考等）及其对应的处分措施（如警告、记过、取消学位授予资格等）。确保每位同学都清楚“红线”在哪里。

*后果警示：强调考试作弊一旦被发现，不仅会影响本次考试成绩，更会记入个人档案，对未来的升学、就业、甚至个人征信都可能产生长远的负面影响。用真实的后果警示同学们，切勿因一时糊涂而抱憾终身。

（四）深化认知：诚信价值与自我定位（约10分钟）

*诚信的价值探讨：主持人引导同学们从个人品德、学术精神、社会交往等多个层面探讨诚信的价值。诚信不仅是考试的要求，更是立身做人的基本准则，是未来步入社会、成就事业的基石。

*“我的考试观”分享：邀请2-3名同学简短分享自己对考试的看法，以及如何看待诚信与考试成绩的关系。鼓励同学们树立“凭实力说话，以诚信为荣”的考试观。

*诚信宣言/倡议：可组织全体同学起立，由主持人带领宣读“诚信考试承诺书”或“诚信考试倡议书”，让同学们在庄严的氛围中强化承诺，内化于心。承诺书可提前打印，会后由同学们签名。

（五）总结升华：携手共建，共筑诚信（约7分钟）

*辅导员/班主任寄语：邀请辅导员或班主任对本次班会进行总结，结合班级实际情况，对同学们提出具体期望和要求，进一步强调诚信考试的重要性，并给予同学们积极的鼓励。

*班级约定：主持人总结班会主要内容，呼吁全班同学从自身做起，互相监督，共同营造“人人讲诚信，科科无作弊”的良好考试氛围，将诚信内化于心，外化于行，共同维护班级的荣誉和学风。

（六）结束：签署承诺，铭记于心（约3分