吉林省长春市第157中学2024-2025学年数学七上期末检测试题含解析.docVIP

吉林省长春市第157中学2024-2025学年数学七上期末检测试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1．2018年11月5日至10日，首届中国国际进口博览会在国家会展中心举行，吸引了172个国家、地区和三个国际组织参会，3600多家企业参展，按一年计，累计意向成交578.3亿美元．数据578.3亿用科学记数法可表示为（）

A． B． C． D．

2．整理一批图书，由一个人做要完成．现计划由一部分人先做，然后增加人与他们一起做，完成这项工作．假设这些人的工作效率相同，具体应先安排多少人工作？设安排人先做，则可列一元一次方程为（）

A． B． C． D．

3．下列判断：①不是单项式；②是多项式；③0不是单项式；④是整式.其中正确的有（）

A．2个 B．1个 C．3个 D．4个

4．根据规划：北京大兴国际机场将实现东南亚、南亚等地区的航线网络搭建，布局欧洲、北美、东北亚、中东等重要国际枢纽航点，成为大型国际航空枢纽，年客流量达到万人次．万用科学记数法表示为（）

A． B． C． D．

5．如图是一个小正方体的展开图，把展开图折叠成小正方体后，有“何”字一面的相对面上的字是（）

A．几 B．形 C．初 D．步

6．将长方形纸片按如图所示的方式折叠,BC、BD为折痕，若∠ABC=35°,则∠DBE的度数为

A．55° B．50° C．45° D．60°

7．如图，已知线段AB＝10cm，M是AB中点，点N在AB上，MN＝3cm，那么线段NB的长为（）

A．2cm B．3cm C．5cm D．8cm

8．下列各组是同类项的是（）

A．与 B．与 C．与 D．与－3

9．某品牌电器专卖店一款电视按原售价降价m元后，再次打8折，现售价为n元，则原售价为（）

A．m+ B．m+ C．m D．m

10．王老师在庆祝中华人民共和国成立70周年的节目中，看到游行的第26号“立德树人”方阵中，“打开的书本”生长出硕果累累的“知识树”，数据链组成的树干上耸立着“教育云”，立刻把如图图形折叠成一个正方体的盒子，折叠后与“育”相对的字是（）

A．知 B．识 C．树 D．教

11．下列说法错误的是（）

A．的次数是3 B．2是单项式 C．是二次二项式 D．多项式的常数项为

12．一种面粉的质量标识为“50±0.25千克”，则下列面粉中合格的是（）

A．50.30千克 B．49.51千克 C．49.80千克 D．50.70千克

二、填空题（每题4分，满分20分，将答案填在答题纸上）

13．从一个多边形的一个顶点出发一共有7条对角线，则这个多边形的边数为_____．

14．若，那么____________；

15．_________°．

16．计算______________．

17．已知代数式x﹣2y的值是5，则代数式﹣3x+6y+1的值是_____．

三、解答题（本大题共7小题，共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）

18．（5分）已知都是有理数，现规定一种新的运算：，例如：

（1）计算

（2）若，求x的值．

19．（5分）国庆假期，小林一家12人去某景点游玩，景点门票为:成人票60元/人,儿童票半价.已知小林一家共花费门票600元,求小林家大人、儿童分别有几人？

20．（8分）如图某学校从教学楼到图书馆总有少数同学不走人行道，而横穿草坪.

（1）试用所学的知识来说明少数学生这样走的理由；

（2）请问学生这样走行吗？如不行请你在草坪上竖起一个牌子，写上一句话来警示学生应该怎样做.

21．（10分）小明乘坐家门口的公共汽车前往西安北站去乘高铁，在行驶了三分之一路程时，小明估计继续乘公共汽车到北站时高铁将正好开出，于是小明下车改乘出租车，车速提高了一倍，结果赶在高铁开车前半小时到达西安北站．已知公共汽车的平均速度是20千米/小时(假设公共汽车及出租车保持匀速行驶，途中换乘、红绿灯等待等情况忽略不计)，请回答以下两个问题：

（1）出租车的速度为_____千米/小时；

（2）小明家到西安北站有多少千米？

22．（10分）数轴上A、B两点对应的数分别是﹣4、12，线段CE在数轴上运动，点C在点E的左边，且CE＝8，点F是AE的中点．

（1）如