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2024年湘潭市岳塘区教师招聘考试真题

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

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一、单选题(共10题)

1.《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，数学学科核心素养包括哪些方面？()

A.数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、信息意识、应用意识

B.数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、创新意识、应用意识

C.数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、探究意识、应用意识

D.数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、实践意识、应用意识

2.以下哪个不属于《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提出的课程内容？()

A.识字与写字

B.词汇与语法

C.诗歌与散文

D.书法与绘画

3.《普通高中数学课程标准（2017年版）》中，数学学科核心素养包括哪些方面？()

A.数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、信息意识、应用意识

B.数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、创新意识、应用意识

C.数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、探究意识、应用意识

D.数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、实践意识、应用意识

4.以下哪个不属于《普通高中语文课程标准（2017年版）》中提出的课程目标？()

A.培养学生的语言文字运用能力

B.培养学生的文学素养

C.培养学生的审美情趣

D.培养学生的道德修养

5.《普通高中数学课程标准（2017年版）》中，数学学科核心素养的内涵是什么？()

A.数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、信息意识、应用意识

B.数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、创新意识、应用意识

C.数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、探究意识、应用意识

D.数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、实践意识、应用意识

6.以下哪个不属于《普通高中语文课程标准（2017年版）》中提出的课程内容？()

A.诗歌与散文

B.文言文阅读

C.现代文阅读

D.书法与绘画

7.《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，数学学科核心素养的培养目标是什么？()

A.培养学生的数学思维能力和数学应用能力

B.培养学生的数学素养和数学应用能力

C.培养学生的数学思维能力和数学素养

D.培养学生的数学素养和数学创新能力

8.以下哪个不属于《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提出的课程目标？()

A.培养学生的语言文字运用能力

B.培养学生的文学素养

C.培养学生的审美情趣

D.培养学生的道德修养

9.《普通高中数学课程标准（2017年版）》中，数学学科核心素养的内涵是什么？()

A.数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、信息意识、应用意识

B.数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、创新意识、应用意识

C.数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、探究意识、应用意识

D.数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、实践意识、应用意识

10.以下哪个不属于《普通高中语文课程标准（2017年版）》中提出的课程内容？()

A.诗歌与散文

B.文言文阅读

C.现代文阅读

D.书法与绘画

11.《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，数学学科核心素养的培养目标是什么？()

A.培养学生的数学思维能力和数学应用能力

B.培养学生的数学素养和数学应用能力

C.培养学生的数学思维能力和数学素养

D.培养学生的数学素养和数学创新能力

二、多选题(共5题)

12.在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，以下哪些是语文课程的基本理念？()

A.全面提高学生的语文素养

B.紧密联系现实生活

C.注重阅读、写作、口语交际和综合性学习

D.尊重学生个性，鼓励学生创造性学习

E.强化基础知识教学，忽视学生个性发展

13.在《普通高中数学课程标准（2017年版）》中，数学学科