四年级英语Unit6 Meet my family!导学案.pdfVIP

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集体备课导学案

年级:四年级学科:英语主备人:执教者:

Unit6

课题授间

Meetmyfamily!

课型新授课(√)讲评课()复习课()习作课()练习课()

ALet’sspell

学习内容共6第3

1.能够根据a,e,i,o,u,a-e,i-e,o-e,u-e,-e的发音规则读出生词,并

能通过对比e/a,i-e/a-e,a/i,a-e/i-e,o/o-e,u/u-e,a-e/a,a/u的发音,

听选词,强化学习发音规则。

学习目标2.能够跟读歌谣,在有节奏地吟唱中强化学习a,e,i,o,u,a-e,i-e,o-e,u-e,

-e的发音规则。

3.能够按照示范例词的提示,从歌谣中找出符合a,e,i,o,u,a-e,i-e,o-e,

u-e,-e发音规则的单词,填入表格中。学生还可找出符合发音规则的例词。

教学重点初步掌握语音知识,书写规范

听选词,强化学习发音规则在有节奏地吟唱中强化学习a,e,i,o,u,a-e,

教学难点

i-e,o-e,u-e,-e的发音规则。

课前准备师准备磁带,机,生提前搜集所学所学语音发音

教学行为预设学生活动个性化批注

一、热身与复习

1、日常交际交际

师Goodmorningclass!Nicetomeetyou!

生:Goodmorning,misszhao,Nicetomeet

you,too!

2、男复习中的元音及单词看ppt4-7

3、师用机歌谣Listenandchant.生齐读

二、新课展示,注意元音

1、师Read,listenandcircle,告的发音

诉学生题意,圈出听到的单词,校对生听,圈听

到的单词,对的

2、师带读单词he、men、rice,had、make、得一分,看

计nose,use、cat、mum.ppt8、9

生跟读,后试读

3、复习a-e,i-e,o-e,u-e,-e的发音规则。没有带读的单

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