四年级英语Unit6 Meet my family!导学案.pdfVIP

集体备课导学案

年级：四年级学科：英语主备人：执教者：

Unit6

课题授间

Meetmyfamily!

课型新授课（√）讲评课（）复习课（）习作课（）练习课（）

ALet’sspell

学习内容共6第3

1.能够根据a,e,i,o,u,a-e,i-e,o-e,u-e,-e的发音规则读出生词，并

能通过对比e/a,i-e/a-e,a/i,a-e/i-e,o/o-e,u/u-e,a-e/a,a/u的发音，

听选词，强化学习发音规则。

学习目标2.能够跟读歌谣，在有节奏地吟唱中强化学习a,e,i,o,u,a-e,i-e,o-e,u-e,

-e的发音规则。

3.能够按照示范例词的提示，从歌谣中找出符合a,e,i,o,u,a-e,i-e,o-e,

u-e,-e发音规则的单词，填入表格中。学生还可找出符合发音规则的例词。

教学重点初步掌握语音知识，书写规范

听选词，强化学习发音规则在有节奏地吟唱中强化学习a,e,i,o,u,a-e,

教学难点

i-e,o-e,u-e,-e的发音规则。

课前准备师准备磁带，机，生提前搜集所学所学语音发音

教学行为预设学生活动个性化批注

一、热身与复习

1、日常交际交际

师Goodmorningclass！Nicetomeetyou！

生：Goodmorning，misszhao，Nicetomeet

you，too！

2、男复习中的元音及单词看ppt4-7

3、师用机歌谣Listenandchant.生齐读

导

二、新课展示，注意元音

1、师Read,listenandcircle，告的发音

学

诉学生题意，圈出听到的单词，校对生听，圈听

到的单词，对的

设

2、师带读单词he、men、rice，had、make、得一分，看

计nose，use、cat、mum.ppt8、9

生跟读，后试读

3、复习a-e,i-e,o-e,u-e,-e的发音规则。没有带读的单

词