2026年高考语文语言运用之图文转换专项指导.pdfVIP

图文转换指把图和表中的信息转换成语言文字信息，一般不需要也不允许

我们进行想象甚虚构。属于综合性语言运用题，它要求考生根据图画或者

表格中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进

行综合性分析或评价。

命题预警：

①该题型考查形式上有显性、隐性之分，有的直接考查，有的在阅读中考

查。

②综合了“句式变换”“仿写”“续写”“压缩语段”等多种题型，考查

考生综合的语言表达运用能力。

③今后题型界限可能进一步弱化，与默写、阅读等题型结合考查。

【方法指导】

题型一数据分析类统（计表、柱状图、曲线图、饼状图）

图像和文字是一种互相补充、相互协调的关系，“读图能力”与“读文能

力”同等重要，是读图时代语文阅读能力的双翼。

无格：抓住标道和表头____________________________________

住状图：极住标题、柱状图描述的踵、坐标所代我的比较项H

T设懂图裳）

饼妆图：帆住各个要素

曲线图：在清坐标的横轴、纵轴的R体内容

①看数据的整体变化趋势是上升、下降,还是持平,或界是一波与

②注意数据的址大值和以小值,分析其体现的意义

｛分析数据卜③不同项的比较,还要新两组数据的星值及变质律

④关注关健行点.尤其是曲线图的交叉点等代表的意义

⑤挖掘数据变化背后的深乂意义、原因

以图表名称的关健同为陈述对象

［现位齐即）

数据转换为文字要准确

一、统计表

解读表格要注重两个方面：①读懂表格，把握表头的实际意义和数据体现

的特点；②分析表格中的具体数据，首先要关注不同数据所代表的类别；其

次要注重数据间的比较，尤其要注重比较最大值与最小值，看其具体的差别，

思考数据反映出的问题或事物发展的趋向。

由一系列高度不笔的纵向长方形条纹表示数据分布的况,用来比较两个

或两个以上的事物数值的变化，通常用于较小的数据分析。观察柱状图可从

两个方面入手：①柱状图代表的数据；②柱状图与坐标关联后所体现的意义。

三、曲线图

解读曲线图要注意把握三个方面：①理解坐标内容，看清坐标横轴、纵轴

的具体内容，把握坐标代表的意义；②找出曲线走向，无论曲线在区间中如

何高低起伏，总有一个总体趋向；③分析曲线转折点，曲线的每一个转折点

都体现其特殊的意义。

四、饼状图

解读饼状图的关键是把握数据特征，也就是要弄清楚数据所占比例的问题,

从中体会饼状图体现的意义。

题型二徽标解读

徽标即徽记、标志，往往高度凝练，蕴含着丰富的寓意。徽标解读题常以

“说明构成要素”“鉴赏”等为考查点。

1.读懂徽标

(1)掌握徽标的五种表现手法

采用与徽标对象直接关联而具典型特征的形象，直述徽标。如表

表象

现出版、也就以书的形象为徽标，表现铁路运输业就以火车头的形象为

手法

徽标。

采用与徽标内容有某种意义上的联系的事物图形、文字、符号、

象征

色彩等，以比喻、联想等方式象征徽标对象的抽象内涵。如用交叉的

镰刀和斧头象征工农联盟，用挺拔的幼苗象征青少年儿童的茁壮成

手法

长。

采用与徽标含义相近或具有寓意性的形象，以影射、暗示、示意

寓意

的方式表现徽标的内容和特点。如用缺口的玻璃表示易碎，用箭头的

手法

形象示意方向等。

模拟

用特性相近的事物形象模仿或