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a六年级《比例》单元检测(含答案)

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.若一个比例式a:b=c:d成立，那么a和c的关系是什么？()

A.a是b的倍数

B.a是c的倍数

C.a和c成比例

D.无法确定

2.如果x:y=2:3，那么x与y的比值是多少？()

A.2:3

B.3:2

C.1:2

D.1:3

3.已知比例式3:4=6:x，求x的值。()

A.8

B.9

C.10

D.12

4.如果x和y的比是5:7，那么x与y的差是x与y比的几分之几？()

A.1/5

B.1/7

C.2/5

D.2/7

5.一个比例式的前项和后项都乘以同一个数，比例式是否仍然成立？()

A.是

B.否

C.只有当这个数不为0时才成立

D.只有当这个数不为1时才成立

6.如果x:y=12:16，那么x与y的比值是多少？()

A.3:4

B.4:3

C.2:3

D.3:2

7.如果x与y的比是3:2，那么x是y的几倍？()

A.1.5倍

B.0.5倍

C.1.5

D.0.5

8.一个比例式的前项和后项都除以同一个数，比例式是否仍然成立？()

A.是

B.否

C.只有当这个数不为0时才成立

D.只有当这个数不为1时才成立

9.已知比例式x:y=18:24，求x与y的比值。()

A.3:4

B.2:3

C.3:2

D.4:3

10.如果x与y的比是1:2，那么x是y的几分之几？()

A.1/2

B.1/3

C.1/4

D.1/5

二、多选题(共5题)

11.以下哪些选项是比例的基本性质？()

A.两内项之积等于两外项之积

B.比例的前项和后项都乘以同一个数，比例式仍然成立

C.比例的前项和后项都除以同一个数，比例式仍然成立

D.比例的前项和后项都加上同一个数，比例式仍然成立

12.在比例式a:b=c:d中，以下哪些说法是正确的？()

A.a与b成比例

B.b与c成比例

C.c与d成比例

D.a与d成比例

13.以下哪些情况会导致比例式不成立？()

A.比例的前项和后项都乘以同一个数

B.比例的前项和后项都除以同一个数

C.比例的前项和后项都加上同一个数

D.比例的前项和后项都减去同一个数

14.以下哪些选项是比例的简化方法？()

A.将比例的前项和后项同时除以它们的最大公约数

B.将比例的前项和后项同时乘以同一个数

C.将比例的前项和后项同时加上同一个数

D.将比例的前项和后项同时减去同一个数

15.在解决比例问题时，以下哪些步骤是必要的？()

A.确定比例关系

B.应用比例的基本性质

C.列出比例式

D.解方程求解

三、填空题(共5题)

16.已知比例式2:x=6:18，求x的值。

17.若一个比例式的前项和后项都乘以2，那么比例式变为原来的什么比例？

18.比例式3:4=12:x中，x的值是多少？

19.如果x和y的比是5:7，那么x与y的比值是多少？

20.比例式a:b=c:d中，如果a和c的比值是3:2，那么b和d的比值是多少？

四、判断题(共5题)

21.比例的前项和后项都乘以同一个数（不为0），比例式仍然成立。()

A.正确B.错误

22.一个比例式的前项和后项都加上同一个数，比例式仍然成立。()

A.正确B.错误

23.如果x与y的比是1:2，那么x是y的一半。()

A.正确B.错误

24.比例的两内项之积等于两外项之积，这是比例的基本性质。()

A.正确B.错误

25.比例的前项和后项都除以同一个数（不为0），比例式仍然成立。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请解释比例的基本性质，并举例说明。

27.如何通过比例来求一个数的几分之几？请举例说明。

28.为什么说比例是数学中的基本概念之一？

29.在解决比例问题时，如果已知两外项的比值，如何求出两内项的比值？请举例说明。

30.请说明如何通过比例来简化一个复杂的比例式。

a六年级《比例》单元检测(含答案)

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】根据比例的基本性质，如果a:b=c:d，那么a与c成比例，即a是c的倍数。

2.【答案】A

【解析】比例x:y