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王朝霞二年级语文下册第六单元试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

qīngwāshēnmenǐhǎozǎochénshàngdiàn

xīhóngpíngguǒkàndàolemíngtóngbáisā

二、比一比，再组词。

例：清qīng（清楚）tīng（）shān（）yuè（）

情qíng（）tóng（）shuǐ（）yíng（）

zhīzhǔn（）yì（）shù（）pí（）

三、给加点字选择正确的读音，打“√”。

1.颜色（sèsè）2.仿佛（fúfǔ）3.观看（guānguàn）

4.纪念（niànliàn）5.尽管（jǐnjìn）6.奇怪（guàiguài）

四、补充词语。

1.（）红柳绿（）草如茵（）流不息

2.（）手不（）脚（）心协力（）心欢喜

3.悄悄地（）（）（）乐融融（）心勃勃

五、选词填空。

1.（好像哪里）你在叫我？我（好像哪里）在教室里没找到你。

2.他（）助了老奶奶，（）受到了大家的称赞。

3.这里的景色真（）啊，（）让人流连忘返。

4.我们应该（）关心同学，（）团结友爱。

六、按要求写句子。

1.把下列句子改为反问句。

小明做完了所有的作业。

2.用“虽然……但是……”造句。

3.仿照例子，写一句话。

例：弯弯的月儿像小船。（）像（）。

七、阅读短文，回答问题。

春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。花园里，桃花开了，红红的，像一个个小灯笼；柳树垂下了绿色的丝绦，风一吹，就像在跳舞。小鸟在树枝上唱歌，叽叽喳喳，好像在说：“春天真美呀！”

1.短文主要写了什么季节的景色？

2.文中描写了哪些植物？请写两种。

3.文中把桃花比作了什么？把柳树的枝条比作了什么？

4.你还知道哪些描写春天景色的词语？

八、写话。

仔细观察下面的图画，看看画了谁？他们在做什么？把你知道的写几句话。

试卷答案

一、看拼音，写词语。

清蛙什么你好早晨商店

小红苹果看到了明白白萨

解析思路：本题考查看拼音写词语的能力。要求学生准确拼读所给音节，并正确书写相应的汉字。需注意汉字的结构和书写规范。

二、比一比，再组词。

例：清qīng（清楚）tīng（听见）shān（山）yuè（月亮）

情qíng（心情）tóng（同学）shuǐ（水）yíng（应该）

解析思路：本题考查比一比，组词语。主要区分形近字或同音字。要求学生认清字形，理解字义，用合适的字组成有意义的词语。

三、给加点字选择正确的读音，打“√”。

1.颜色（sè√sè）2.仿佛（fú√fǔ）3.观看（guān√guàn）

4.纪念（niàn√liàn）5.尽管（jǐn√jìn）6.奇怪（guài√guài）

解析思路：本题考查多音字的读音辨析。要求学生根据具体的词语和语境，选择正确的读音。

四、补充词语。

1.（草）红柳绿（碧）草如茵（人）流不息

2.（提）手不（恭）脚（同）心协力（高）心欢喜

3.悄悄地（走）（看）（家）乐融融（小）心勃勃

解析思路：本题考查补充成语。要求学生熟记本册书或常用成语，根据句意或语境，填入合适的词语。

五、选词填空。

1.（哪里）你在叫我？我（好像）在教室里没找到你。

2.他（帮）助了老奶奶，（因此）受到了大家的称赞。

3.这里的景色真（美丽）啊，（所以）让人流连忘返。

4.我们应该（互相）关心同学，（因此）团结友爱。

解析思路：本题考查选词填空。要求学生仔细阅读句子，理解句意，根据词语的意义和搭配关系，选择最合适的词语填入空格。

六、按要求写句子。

1.小明怎么能没有做完所有的作业呢？

2.虽然天气很冷，但是他还是坚持去锻炼身体。

3.弯弯的月亮像小船。（圆圆的太阳像火球）

解析思路：本题考查句式变换和仿写句子。要求学生理解并掌握所给句式的结构，按要求改写或仿写句子，注意句子的通顺和完整。

七、阅读短文，回答问题。

1.春天。

2.小草、树木、桃花、柳树。（任写两种即可）

3.桃花比作了小灯笼。柳树的枝条比作了丝绦。

4.例如：春暖花开、草长莺飞、欣欣向荣等。

解析思路：本题考查阅读理解能力。要求学生仔细阅读短文，抓住关键信息，回答问题。第一题考查概括主要内容。第二题考查提取文中信息。第三题考查理解比喻句。第四题考查积累相关词语。

八