2026年世界遗产保护国际业务发展人员面试题库.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2026年世界遗产保护国际业务发展人员面试题库

一、单选题（共5题，每题2分）

1.题干：世界遗产委员会决定将某自然遗产地列入濒危名录的主要依据是什么？

A.该遗产地面临重大自然灾害

B.当地社区反对保护措施

C.遗产地的保护管理能力严重不足

D.国际旅游开发过度

答案：C

解析：根据《世界遗产公约》第11条第6款，当遗产地的保护、保护管理和展示面临严重威胁时，委员会应将其列入濒危名录。选项C直接对应此条款的核心要求。

2.题干：在推动某东南亚岛屿珊瑚礁地申遗过程中，国际业务发展人员应优先与哪个机构合作？

A.联合国教科文组织驻地办公室

B.该国环境部

C.国际自然保护联盟（IUCN）

D.当地旅游协会

答案：A

解析：申遗工作需依托UNESCO框架，驻地办公室是具体执行机构。其他选项虽重要，但非申遗流程的核心合作方。

3.题干：某非洲草原公园因盗猎问题严重被列入濒危名录，国际业务发展人员应采取的首要措施是？

A.紧急筹集资金用于巡逻队建设

B.限制国际游客数量

C.联合当地社区制定反盗猎协议

D.重新评估该遗产地的自然价值

答案：C

解析：社区参与是长期解决盗猎问题的关键，符合《世界遗产公约》关于“利益相关方”的原则。

4.题干：在协助某欧洲中世纪城堡申遗时，若发现其部分结构存在安全隐患，最合适的处理方式是？

A.立即停止所有游客参观

B.将其拆解以“安全第一”为由申遗

C.提交保护修复方案并纳入申遗文件

D.归类为“需要保护的历史建筑”而非世界遗产

答案：C

解析：世界遗产强调“真实性”与“完整性”，修复方案需体现遗产价值，而非牺牲其历史信息。

5.题干：某跨国文化遗产项目涉及多国利益方，国际业务发展人员应优先采用哪种沟通策略？

A.强制推行本国保护标准

B.通过多边会议协调利益分配

C.仅与大国代表谈判

D.由非政府组织主导谈判

答案：B

解析：多国项目需通过UNESCO框架下的多边协商机制解决分歧，符合国际法实践。

二、多选题（共5题，每题3分）

1.题干：世界遗产地保护面临的共性挑战包括哪些？

A.政治干预导致保护政策摇摆

B.基础设施建设破坏遗产环境

C.当地居民因保护措施失业

D.跨国界生态廊道缺失

答案：A、B、D

解析：C项属于社区矛盾，虽常见但非普遍性挑战；D项是生态遗产地特有的问题。

2.题干：申遗成功后，国际业务发展人员需向遗产地管理方提供哪些支持？

A.编制遗产监测计划

B.培训国际保护标准执行人员

C.建立游客承载量评估体系

D.协调跨国执法合作

答案：A、B、C

解析：D项属于执法范畴，通常由各国自行负责；前三项是世界遗产地管理的核心要求。

3.题干：某南美雨林遗址面临非法采矿威胁，国际业务发展人员可采取的措施包括？

A.引入卫星遥感监测技术

B.协调跨国执法机构联合行动

C.推动社区替代生计项目

D.将其列入《濒危野生动植物种国际贸易公约》（CITES）附录

答案：A、B、C

解析：D项针对动植物而非遗址，不适用此场景。

4.题干：在推动某亚洲历史街区申遗时，国际业务发展人员需重点核查哪些文件？

A.当地政府保护条例

B.国际古迹遗址理事会（ICOMOS）评价报告

C.社区参与保护的历史记录

D.财政投入证明

答案：A、B、C

解析：D项非申遗核心要求，资金需体现可持续性而非单纯投入。

5.题干：应对气候变化对冰川遗产地的影响，国际业务发展人员可推动哪些策略？

A.建立气候变化适应性监测系统

B.推广低碳旅游交通

C.将冰川退缩数据纳入申遗报告

D.限制科学考察活动

答案：A、B、C

解析：D项会阻碍科研，不利于长期保护。

三、简答题（共5题，每题4分）

1.题干：简述《世界遗产公约》中“真实性”原则的核心内涵及其在申遗中的应用。

答案：真实性原则强调遗产需保持其历史、艺术或科学价值的原始或原始状态，包括物质形态（建筑、遗址）和非物质形态（传统、仪式）。申遗时需提供历史文献、考古证据、传统工艺传承等证明，避免过度商业化或虚假重建。

2.题干：某非洲国家公园因游客投诉设施不足而申遗失败，国际业务发展人员应如何改进？

答案：需平衡保护与游客体验，具体措施包括：

-优化游客中心布局，减少对核心区域的干扰；

-提升生态教育内容，引导游客遵守规则；

-与当地社区合作开发非正式旅游项目。

3.题干：国际业务发展人员在协调跨国遗产地管理时，如何处理各国利益冲突？

答案：需依托UNESCO框架，采取：

-建立多边协商机制，定期召开联席会议；

-明确各国责任边界，如分区域管理；

-引入第三方调解机构（如IUCN）。

4.题干：在申遗过程中，如何评估