第一单元第3课时竖式计算有余数的除法（教学设计）数学人教版二年级下册2026.docx

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第一单元第3课时竖式计算有余数的除法教学设计

教学目标：

1．知识技能：能准确识别有余数除法竖式中被除数、除数、商、余数的位置及含义；能正确书写除法竖式，保证书写规范、数位对齐；掌握“被除数=除数×商+余数”的数量关系，能解决“已知除数、商、余数求被除数”的变式问题。

2．素养能力：通过动手摆小棒、推导竖式结构，理解有余数除法竖式的计算逻辑，提升数学运算素养；强化计算、推理与问题解决能力，发展逻辑思维。

重点难点：

1．教学重点：掌握有余数除法竖式的各部分构成、书写步骤以及相互间的数量关系。

2．教学难点：理解竖式中“除数×商的积”的含义，运用“被除数=除数×商+余数”解决数量关系推导问

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