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2025年教师职称-河南-河南教师职称（基础知识、综合素质、高中信息技术）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中信息技术课程中，下列哪项属于“算法与程序设计”模块的核心内容？

A．网页设计与制作

B．数据库的基本操作

C．使用流程图描述简单算法

D．多媒体作品的集成

2、河南省中小学教师职称评审中，申报高级教师职务对普通话水平的要求一般为？

A．不低于三级甲等

B．不低于二级乙等

C．不低于二级甲等

D．不低于一级乙等

3、下列关于信息特征的描述，正确的是？

A．信息不能脱离载体而存在

B．信息一旦产生就不会消失

C．信息必须依赖纸质媒介传播

D．信息不能被加工和处理

4、在教师职业道德规范中，“为人师表”主要体现的是？

A．教书育人的责任

B．终身学习的理念

C．行为示范的作用

D．关爱学生的态度

5、下列哪项最能体现信息技术课程的“综合性”特点？

A．仅讲授编程语言语法

B．结合数学建模解决实际问题

C．单独练习打字速度

D．记忆计算机发展史

6、在职称评审材料中，下列哪项通常不作为教学能力的直接证明？

A．教案设计

B．听课记录

C．学生考试成绩排名

D．优质课获奖证书

7、下列关于二进制的表述，错误的是？

A．二进制由0和1两个数码组成

B．二进制逢二进一

C．计算机内部用二进制存储数据

D．二进制比十进制表示数值更直观

8、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A．职称评定政策

B．学校考核制度

C．个人职业理想

D．工资待遇提升

9、在Word中编辑文档时，若要实现图文混排，应使用哪种对象？

A．纯文本框

B．表格

C．浮动式图片

D．页眉页脚

10、下列哪项是新课程改革倡导的学生学习方式？

A．机械记忆

B．接受式学习

C．死记硬背

D．探究式学习

11、在高中信息技术课程中，下列哪一项最能体现“计算思维”的核心内涵？

A.熟练使用办公软件完成文档编辑

B.运用算法思想对问题进行抽象与分解

C.掌握计算机硬件的组装与维护技能

D.能够在网络上查找并下载所需学习资源

12、根据《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》，高中信息技术必修课程共有几学分？

A.2学分

B.3学分

C.4学分

D.6学分

13、在教师职称评审中，下列哪项通常不属于“教育教学能力”评价范畴？

A.教学设计能力

B.学生学业成绩排名

C.课堂组织与实施能力

D.教学反思与改进能力

14、下列关于“信息社会特征”的描述，最准确的是？

A.以农业经济为主导

B.以工业生产为核心驱动力

C.以信息和知识的创造与传播为核心

D.以体力劳动为主要生产方式

15、在高中信息技术教学中，培养学生“信息社会责任”素养，重点应关注？

A.提高编程语言掌握程度

B.强化计算机操作速度训练

C.遵守网络道德与法律法规

D.熟悉各类软件界面操作

16、下列哪项活动最符合“项目式学习”（PBL）在信息技术课程中的应用？

A.教师讲授Excel函数使用方法

B.学生独立完成Word排版练习

C.小组合作开发一个校园节水宣传小程序

D.观看信息技术发展史纪录片

17、在教师职称评审材料中，下列哪项最能体现“教科研能力”？

A.教学工作量达标

B.获得校级优秀班主任称号

C.主持或参与市级以上教育科研课题

D.积极参加教研组集体备课

18、下列关于“大数据特征”的描述，错误的是？

A.数据体量大（Volume）

B.数据类型多样（Variety）

C.数据价值密度极高（Value）

D.数据处理速度快（Velocity）

19、在高中信息技术课程中，“人工智能初步”模块通常归属于哪个选修系列？

A.选修1：算法初步

B.选修2：移动应用设计

C.选修3：人工智能初步

D.选修4：三维设计与创意

20、教师在职称评审中提交的“教学反思”材料，最主要的价值在于体现？

A.教学工作量的完成情况

B.对教学实践的分析与改进能力

C.与同事的合作交流频率

D.使用多媒体设备的熟练程度

21、在高中信息技术课程中，算法的基本特征不包括以下哪一项？

A．有穷性

B．确定性

C．可读性

D．输入与输出

22、根据《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》，信息技术学科核心素养不包括下列哪一项？

A．信息意识

B．计算思维

C．数字化学习与创新

D．数据结构与算法设计

23、在教师职称评审中，河南省对高级教师职称的普通话水平要求一般为？

A．二级乙等及以上

B