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辽宁理工职业大学
2025年单独招生考试职业技能测试大纲
(适用专业:智慧健康养老服务与管理)
一、职业技能测试性质
本职业技能测试适用于中等职业学校毕业生报考辽宁理工职业大学2025年单独招生考试,适用报考专业为智慧健康养老服务与管理。
二、职业技能测试依据
根据行业职业技能鉴定规范,参照国家职业资格培训教程《养老护理员》(基础知识、初级)的技能考核要求,考察学生的职业素养、基本的实践技能操作能力、兼顾专业基本理论知识。
三、职业技能测试方法及时间
(一)职业技能测试方法
采用“面试+职业技能测试”的考试方式进行。
(二)测试时间
5分钟/人
四、职业技能测试内容及要求
(一)测试项目
1.面试
包括自我介绍、基本素质(仪表)、专业知识、沟通能力。
2.职业技能测试设置
技能测试设置3个测试项目,考生在测试时选择1个测试项目。包括轮椅上下坡、口腔护理、生命体征测量。
(二)分值比例及评分办法
总分为300分
1.分值比例
(1)面试:100分
(2)技能操作:200分
2.评分办法
由2名评委进行现场独立评分,取平均分作为该考生技能测试的最后得分。
(三)测试项目及主要测试点
1.面试
主要测试点:自我介绍、基本素质(仪表)、专业知识、沟通能力。
2.职业技能测试主要测试点
项目编号
项目名称
项目主要测试点
备注
1
项目名称1
轮椅上下坡
1操作前准备(环境、用物)
2病人评估
3沟通与解释
4技能实施(操作步骤)
5总体评价
6记录
2
项目名称2
口腔护理
1操作前准备(环境、用物)
2病人评估
3沟通与解释
4技能实施(操作步骤)
5总体评价
6记录
3
项目名称3
生命体征测量
1操作前准备(环境、用物)
2病人评估
3沟通与解释
4技能实施(操作步骤)
5总体评价
6记录
附件1:面试考核评分标准
附件2:口腔护理操作考核评分标准
附件3:轮椅上下坡操作考核评分标准
附件4:生命体征操作考核评分标准
附件1:
面试考核评分标准
项目
分值
扣分标准
得分
自我介绍
10
语言不流畅、表述不清楚,酌情扣分
基本素质
30
指甲、头发、着装未符合要求,酌情扣分
专业知识
30
专业知识掌握不牢固或回答错误酌情扣分
沟通能力
30
无沟通或者表达能力较差酌情扣分
总分100
附件2:
口腔护理操作考核评分标准
项目
操作流程
操作标准
分值
扣分标准
得分
评估30
分
评估病人
评估患者的病情、意识、配合程度
2
未评估不给分,评估不完全缺一项扣1分
观察口唇、口腔黏膜、牙龈、舌苔有无异常,口腔有无异味;牙齿有无松动,有无活动性义齿
6
未做不得分,做得不全面酌情扣分。
评估环境
病室整洁、安静、舒适
2
未评估不给分,评估不完全扣1分
评估护士
着装整齐、洗手、戴口罩
4
着装不整齐、指甲长扣1分、洗手不规范扣1分
评估用物
基础治疗盘内:口腔护理包(弯盘
1个、治疗碗1个、镊子1个、止血钳1个)、口腔消毒棉球缸,棉签、剪刀,胶布,液体石蜡油、生理盐水,口杯三个,吸水管,手电筒,两个压舌板,纱布,弯盘,治疗巾,病历,护理记录单,生
活垃圾桶,医用垃圾桶,可回收桶,必要时备开口器
16
一项不合格扣1分少备一项扣1分
物品定位不合理扣1分
操作步骤150分
操作步骤150分
携用物至床旁
(1)查对床头卡,呼唤患者姓名,昏迷病人核对腕带
(2)清醒病人交待口腔护理的目的及配合要点
(3)打开下层各个桶盖
(4)按七步洗手法洗手,戴口罩
(5)帮助患者取舒适卧位,协助患者头偏向护士一侧,(可将床头略摇高)将治疗巾铺于颌下,弯盘置于口角旁
(6)取棉签,蘸取少量生理盐水为患者湿润口唇,将棉签放入医用垃圾桶内
(7)将吸水管放于一个一次性口杯中,协助患者用温开水漱口(清醒病人),再协助患者将漱口水吐入另一口杯中,(避免呛咳或者误吸),并放入医用垃圾桶内
(8)取出一块清洁纱布协助患者擦干口角水迹。
(9)用剪刀剪开压舌板袋取出压舌板
(10)左手持压舌板,右手持手电指导患者张嘴,为患者检查口腔(如有义齿,取下义齿冲洗干净),观察有无出血,溃疡,感染等,以选择合适的口腔护理棉球
(11)检查后将压舌板放于口角处弯盘内,手电放于治疗车上
4
4
4
4
4
4
4
4
4
6
4
每项未做不得分,做得不全面酌情扣分。
擦洗口腔
(1)按照无菌技术打开口腔护理包,形成无菌区
(2)根据口腔PH值,遵医嘱选择合适的口腔护理溶液,将口腔护理棉球放于弯盘内,同时清点棉球数量(以擦洗干净口腔为原则,大于18个棉球)
(3)左手持镊子,右手持钳拧干棉球水分,注意干湿度
(4
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