2025河北石家庄海关技术中心公开招聘劳务派遣类工作人员2名历年题库附答案解析.docxVIP

2025河北石家庄海关技术中心公开招聘劳务派遣类工作人员2名历年题库

第一部分单选题(50题)

1、下列选项中，国家是唯一所有权人的是（）。

A.文物

B.阳光

C.铁路

D.水流

【答案】：D

【解析】本题考查宪法。根据《宪法》第九条第一款规定：“矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有，即全民所有；由法律规定属于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。”故本题选D。

2、“从群众中来，到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识论的（）原理相一致。

A.从感性认识上升到理性认识

B.从实践到认识，从认识到实践

C.从理性认识回到实践

D.从认识到实践，从实践到认识

【答案】：B

【解析】本题考查马克思主义哲学。“从群众中来、到群众中去”的方法，可以充分地了解民意和民心所向，了解其所思所想所需，更有针对性地为民服务；可以汇聚群众智慧，为党的科学决策奠定坚实的思想和认识基础。同时，坚持群众路线，要有“来”有“去”，把从群众中汇聚的民意、民智升华、提炼返回群众中，引导群众听党话、跟党走。这一过程中“从群众中来”体现了认识来自于群众的实践，“到群众中去”体现了以认识指导实践。故本题选B。

3、郝某在起亿公司担任产品研发员，其工作是负责研发某运动手环产品。对此，下列哪一种说法是正确的？（）

A.若郝某没有利用该公司的物质技术条件研发运动手环，则专利申请权属于郝某

B.若郝某主要利用该公司的物质技术条件研发运动手环，则专利申请权属于郝某

C.若郝某工作之余研发了运动手环，则专利申请权属于该公司

D.若郝某辞职后到其他公司研发出运动手环，则专利申请权属于郝某

【答案】：A

【解析】本题考查知识产权。根据《专利法》第六条规定：“执行本单位的任务或者主要是利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造为职务发明创造。职务发明创造申请专利的权利属于该单位，申请被批准后，该单位为专利权人。该单位可以依法处置其职务发明创造申请专利的权利和专利权，促进相关发明创造的实施和运用。非职务发明创造，申请专利的权利属于发明人或者设计人；申请被批准后，该发明人或者设计人为专利权人。利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造，单位与发明人或者设计人订有合同，对申请专利的权利和专利权的归属作出约定的，从其约定。”A项正确，若郝某没有利用该公司的物质技术条件研发运动手环，则专利申请权属于郝某。B项错误，若郝某主要利用该公司的物质技术条件研发运动手环，为职务发明创造。职务发明创造申请专利的权利属于该单位，该单位为专利权人。C项错误，郝某工作之余研发了运动手环，如果是属于履行本单位交付的本职工作之外的任务所作的发明创造，那么则不属于职务发明，申请专利的权利属于郝某。D项错误，若郝某辞职后到其他公司研发出运动手环，如果是属于劳动关系终止1年内作出的，与其在原单位承担的本职工作或者原单位分配的任务有关的发明创造，那么属于职务发明，申请专利的权利属于原单位，原单位为专利权人。故本题选A。

4、制发公文的目的和要求，一般是由下列的哪个确定的？（）

A.撰写者本人或团体

B.机关党政负责人

C.行文对象及行文内容

D.作者的上级机关

【答案】：C

【解析】本题考查公文的基本知识。制发公文目的在于给其他机关、百姓阅读，自然要和对象产生关系，以他们为目的。所以制发公文的目的和要求一般取决于行文对象及行文内容，对应C项。故本题选C。

5、在某国举行的重大国际体育赛事吸引了大量的外国游客，为该国带来了可观的经济收益。这表明（）。

A.旅游业能够直接创造物质财富

B.国际旅游业是一种“有形”贸易

C.国际旅游业是利用外资的一种形式

D.第三产业可以有利地促进经济发展

【答案】：D

【解析】本题考查社会主义市场经济体制。旅游业，国际上称为旅游产业，是凭借旅游资源和设施，专门或者主要从事招徕、接待游客、为其提供交通、游览、住宿、餐饮、购物、文娱等六个环节的综合性行业。旅游业务要有三部分构成：旅游业、交通客运业和以饭店为代表的住宿业。他们是旅游业的三大支柱。A项错误，通过体育赛事带来的旅游收益属于间接创造的财富，不是直接创造的财富。B项错误，国际旅游业是一种“无形”的贸易，并没有实质上的物物交换。C项错误，国际旅游业是一种吸收外资的形式，吸引国外游客通过消费带来大量外国资金。D项正确，旅游业属于第三产业，加快发展第三产业，可以有效地推进我国的工业化和现代化，可以扩大就业领域和就业人数，保证社会安定，可以显著提高人民生活水平，改善生活质量，推动社会主义精神文明建设。故本题选D。

6、社会公德水平的高低直接影响着国家的社会秩序、社会风气、社会凝聚力，并形成一个社会（）的重要标志。

A.社会发展

B.道德建设