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人教版六年级语文上册第四单元测试卷
姓名：____________________
得分：____________________
一、基础知识积累与运用（35
分）
1.看拼音写词语（8
分）
•暴雨倾盆，洪水如猛兽般
páo
xiào（
）着袭来，很快
fàn
làn（
）到村庄各处。村民们
jīng
huāng
shī
cuò（
），纷纷朝高地跑去。
•老支书站在没过膝盖的洪水中，雨水顺着他布满
zhòu
wén（
）的脸颊
tǎng
xià（
），他
sī
yǎ（
）却坚定地喊道：“按顺序过桥！”
•桑娜坐在温暖的火炉旁，内心却忐忑不安，她为自己把西蒙的两个孩子抱回家的事而
jiū
xīn（
）
，不知丈夫回来会作何反应。
2.字音字形辨析（6
分）
•下列加点字读音完全正确的一项是（
）
A.
揪出（qiū）
蜷缩（juǎn）
咔嚓（chā）
B.
澎湃（bài）
保佑（yòu）
嗤笑（cī）
C.
沙哑（shā）
搀扶（chān）
瞪眼（dèng）
D.
寡妇（guǎ）
魁梧（wǔ）
倒霉（mēi）
•下列词语书写完全正确的一组是（
）
A.
自做自受
心惊肉跳
B.
汹涌澎拜
忐忑不安
C.
念念有词
指手划脚
D.
跌跌撞撞
神志不清
3.词语理解与运用（6
分）
•把下列词语补充完整，并选词填空。
（
）（
）澎湃
（
）（
）不安
（
）（
）呼啸
（
）（
）手快
在（
）的海面上，小船剧烈摇晃，船员们（
），时刻警惕着危险。
4.句子专项训练（9
分）
•仿照例句，运用拟人修辞手法写句子。
例句：山洪像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
仿写：_________________________________________________________
•将下面的句子改为转述句。
桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。”
◦用
“忐忑不安”
写一个与小说情节相关的句子。
5.根据课文内容填空（6
分）
•《桥》中，老支书面对凶猛的洪水，镇定地指挥村民有序过桥，他把生的希望留给别人，把死的
危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座______。
•《穷人》的作者是______国作家______，文章通过描写桑娜和渔夫主动收养邻居西蒙的两个孩子
的故事，表现了他们______、______的美好品质。
二、阅读理解（30
分）
（一）课内阅读（15
分）
阅读《桥》选段，回答问题。
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南
跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
1.选段中画横线的句子运用了哪些修辞手法？有什么作用？（4
分）
2.“他像一座山”这句话有什么深刻含义？结合选段内容分析（4
分）
3.选段是怎样描写洪水的？这样写有什么好处？（4
分）
4.选段在全文中起什么作用？（3
分）
（二）课外阅读（15
分）
阅读短文《最后的守望者》，回答问题。
在偏远的山村里，有一座破旧的小学校。随着年轻人纷纷走出大山，村里的孩子越来越少，如今只剩
下最后一个学生
—
十岁的小雨。而坚守在这里的，是年过半百的李老师。
每天清晨，李老师都会早早来到学校，打扫教室，升起国旗。然后，他会坐在教室门口，等待小雨的
到来。当小雨背着书包蹦蹦跳跳地跑来时，李老师的脸上总会露出欣慰的笑容。
课堂上，李老师既是语文老师，又是数学老师，还是音乐、美术老师。他用生动的语言讲解课文，带
着小雨做有趣的数学游戏，教她唱动听的歌曲，和她一起用彩色画笔描绘大山的美丽。虽然只
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