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财政学第一章财政学概论电子教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对2025—2026学年的财政学课程，第一章“财政学概论”是整个财政学课程的开篇，其重要性不言而喻。根据教学大纲和课程标准，本章节旨在为学生搭建财政学的理论框架，明确财政学的定义、研究对象、研究方法以及财政的基本职能。与后续章节相比，本章起到了承上启下的作用，为后续的财政政策、财政支出、财政收入等内容奠定了基础。核心概念包括财政、财政职能、财政政策等，技能方面则需培养学生运用财政学基本理论分析现实问题的能力。

2.学情分析

针对本节课的学生，他们可能已经具备一定的经济学基础知识，对宏观经济有一定的了解。然而，对于财政学这一相对较新的领域，学生可能存在以下学习困难：对财政概念理解不够深入，对财政职能和财政政策的区分模糊，以及对财政学在实际经济生活中的应用感到困惑。因此，教学设计需从学生已有知识出发，注重理论联系实际，通过案例分析、小组讨论等方式激发学生的学习兴趣，帮助学生克服学习困难。

3.教学策略

为了确保教学目标的达成，本节课将采用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、讨论法等。在教学过程中，教师应注重以下几点：

以学生为中心：充分调动学生的学习积极性，鼓励学生参与课堂讨论。

理论联系实际：通过案例分析，帮助学生将理论知识与实际经济现象相结合。

分层教学：针对不同学生的学习基础，设计不同难度的教学任务，确保每个学生都能有所收获。

注重反馈：及时了解学生的学习情况，调整教学策略，确保教学效果。

二、教学目标

1.知识目标

学生能够说出财政学的定义和研究对象，明确财政学在经济学体系中的地位。

学生能够列举财政的基本职能，包括资源配置、收入分配、经济稳定等。

学生能够解释财政政策的基本原理和作用，了解财政政策对经济发展的影响。

2.能力目标

学生能够在给定案例的条件下，运用财政学的基本理论分析案例中的经济问题。

学生能够设计简单的财政政策方案，并对其可能产生的经济效果进行初步评价。

学生能够在小组讨论中，评价他人的财政政策方案，并提出改进建议。

3.情感态度与价值观目标

学生通过学习财政学概论，能够认识到财政在国民经济中的重要作用，增强对财政工作的关注。

学生在分析财政问题时，能够培养批判性思维和解决问题的能力，提高社会责任感。

学生能够理解财政政策与个人生活紧密相关，认识到自己在社会经济生活中的角色和责任。

三、教学重难点

教学重点在于财政学基本概念和职能的理解，包括财政的定义、职能和作用机制。教学难点则在于财政政策的分析与应用，学生需要理解财政政策在资源配置、收入分配和经济稳定中的作用，并能将其与现实经济问题相结合进行分析。难点形成的原因在于财政政策的复杂性和学生可能缺乏相关背景知识。

四、教学准备

为了确保课堂教学的顺利进行，我将准备3套多媒体课件，包含图表和模型，以及2个案例分析视频。学生需要预习教材第一章内容，并准备5页相关资料。此外，我还将设计3个互动任务单和2张评价表，以促进学生的参与和评估。教学环境方面，我将布置6个小组讨论区域，并提前在黑板上设计好板书框架，以便于知识的呈现和学生的互动。

五、教学过程

1.导入

时间：5分钟

教师通过提问方式导入：“同学们，你们知道什么是财政吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

学生分享自己的理解。

教师总结：“今天，我们将一起探索财政学的奥秘，了解财政的基本概念、职能和作用。”

2.新授

2.1财政学基本概念

时间：10分钟

教师讲解财政学的定义、研究对象和范围。

学生跟随教师梳理概念，并举例说明。

教师展示图表，帮助学生直观理解财政学的构成要素。

2.2财政职能

时间：15分钟

教师详细讲解财政的三大职能：资源配置、收入分配和经济稳定。

学生分组讨论，分析每个职能的具体作用和实施方式。

教师引导学生总结各职能之间的关系。

2.3财政政策

时间：20分钟

教师介绍财政政策的基本原理和作用，包括财政支出政策和财政收入政策。

学生通过案例分析，了解财政政策在实际经济生活中的应用。

教师引导学生思考财政政策对经济发展的影响。

3.巩固

3.1小组讨论

时间：15分钟

学生分组讨论以下问题：

1.财政在资源配置中的作用是什么？

2.如何理解财政政策在经济稳定中的作用？

3.财政政策对收入分配的影响有哪些？

教师巡回指导，解答学生疑问。

3.2案例分析

时间：10分钟

教师展示一个与财政政策相关的案例，如政府投资基础设施建设。

学生分析案例，讨论案例中财政政策的作用和效果。

教师总结案例，强调财政政策在经济发展中的重要性。

4.小结

时间：5分钟

教师总结本节课的主要内容，强调财