中职《电工技术基础与技能》（机工版2016）同步教学教案：2.2 电路的基本物理量.docx

教学对象、内容

授课

班级

授课

日期

计划

学时

周次

课次

课题名称

4

2.2电路的基本物理量

教学目的

知识目标

技能目标

素养目标

1.参考方向的含义和作用，会应用参考方向解决电路中的实际问题；2.电流、电压及电功率的概念，并能进行简单计算；

1.能根据电位差计算出两点间的电压；

2.会计算电费。

1.培养学生严谨的科学态度，节能环保的意识；

2.引导学生养成认真思考问题的习惯；

3.培养学生的分析、计算能力。

重点与难点

教学重点

1.参考方向、电压、电流、电功率的概念；

2.电流、电压、电功率之间的关系。

教学难点

1.电压与电位的关系；

2.电压与电动势的区别。

使用教材

《电工技术基础与技能》机械工业出版社主编姚

授课类型

理论

教学资源

面包板、电阻、发光二极管、电池及电池座、多媒体课件

教学方法

介绍、小组学习法、引导法、多元互动、

教学实施过程

教学步骤、内容

教法指导

时间

分配

一、导入新课

实践环节

给出电路图，介绍元器件，让学生自己搭接电路，电路图如下。

1)识读电路图

通过识读电路图环节，以复习上节课的内容

10分钟

2)用两节1.5V电池供电，电阻选用100Ω，观察发光二极管的亮度，将电阻更换为510Ω，再次对比发光二极管的亮度。

通过实验对比，让学生体会元件选用不同会影响到电路中的电压、电流等物理量的变化，引出新课内容

2.2.1电流、电压、电位、电动势

1.电流

【电流的定义】电荷的定向移动形成电流。

【电流的单位】AmA

【电流的方向】

【参考方向】

2.电压

【电压的定义】电压是衡量电场力对电荷做功本领大小的物理量。

【电压的单位】VkVmV

【电压的方向】电压的方向规定为从高电位指向低电位的方向。

【电压的单位】

1kV=103V；1V=103mV；1mV=103μV

3.电位

案例导入

水位

水位电位

水

水位差

电位差

【电位的定义】电位指电场力把单位正电荷从电场中的一点移到参考点所作的功。

多媒体教学

通过对简单电路的分析，理解参考方向的含义及应用。

通过案例的介绍，让学生找出与电位、电位差分别相关的元素是什么，引导学生将相似实物进行类比分析。

学生分小组讨论电压与电位之间的区别及联系，选取一个小组回答，其他小组补充。

20分钟

15分钟

10分钟

15分钟

电压和电位的关系为：

UAB=VA一VB

4.电动

4.电动势

案例导入

【电动势的定义】

【电动势的方向】电动势的实际方向习惯规定为从电源的负极指向正极，或者从低电位点指向高电位点。

【电动势的单位】与电压、电位相同，也是伏特(V)。

2.2.2电功、电功率、电流热效应

案例导入

我们经常看到灯泡上标有40W\60W等标志，那么大家有没有想过这是什么意思？与灯泡的工作又有什么关系呢？

1.电功

电流做的功叫做电功。电流做功的过程就是将电能转换成其他形式的能的过程，其做功的大小为：

W=UIt对于纯电阻电路，有:

W=t=I

W=t=IRt

R

2.电功率

电流在单位时间内所做的功称为电功率。电功率用P表示，

W2U2

即P=t=UI=IR=R

3.电流的热效应

我们把导体中有电流通过，导体就会发热的现象叫做电流的热效应。

想

想想练练

通过案例让学生巩固类比分析的方法，引导学生独立完成比较，理解电动势的含义。

学生分小组讨论电压与电动势之间的区别及联系，选取一个小组回答，其他小组补充。

用不同瓦数的灯泡亮度不同引出功率的概念，让学生了解功率的内在含义。

让学生独立思考，例举出几个根据电流热效应来工作的常见用电器。

通过练习巩固几个重要公式的应用。

15分钟

5分钟

10分钟

15分钟

10分钟

有一栋五层的教学楼，每层有12个教室，每个教室有8只40W的荧光灯，若每天节约用电1小时，问一个月(按30天计算)可节约多少度电？若每度电费为0.52元/度，一个月可节约多少电费？

习题讲解

将本节课以前涉及到的习题进行讲解。

知识拓展“环保小提示”

5分钟

30分钟

10分钟

三、课堂小结及评价

1.总结重要知识点

2.项目评价

包括：1)规范操作自评互评(占50℅)

2)完成学习过程中小组自评互评(占50℅)

3分钟

四、布