湖南工程学院应用技术学院《职场中的统计学经管类》2023-2024学年第二学期期末试卷.docVIP

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湖南工程学院应用技术学院

《职场中的统计学经管类》2023-2024学年第二学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

一

二

三

四

总分

得分

一、单选题（本大题共30个小题，每小题1分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）

1、在一个有1000个观测值的数据集里，变量X的取值范围是[0,100]。将其分为10个等宽的区间，绘制频率直方图。如果第3个区间的频率为0.2，那么该区间的频数大约是多少？（）

A.20

B.200

C.100

D.50

2、在进行因子旋转时，常用的方法是正交旋转和斜交旋转。正交旋转的特点是？（）

A.因子之间的相关性为0

B.因子之间的相关性不为0

C.旋转结果不唯一

D.计算复杂

3、在进行统计建模时，如果数据存在严重的共线性问题，以下哪种方法可以用于解决？（）

A.主成分回归

B.偏最小二乘回归

C.逐步回归

D.以上都是

4、在进行多元线性回归分析时，如果某个自变量的t检验不显著，但整个回归方程显著，应该（）

A.保留该自变量B.剔除该自变量C.重新收集数据D.无法确定

5、某地区的降雨量数据具有季节性特征，为了进行有效的预测，以下哪种时间序列模型可能适用？（）

A.移动平均模型

B.自回归模型

C.季节性自回归移动平均模型

D.以上都可以

6、在进行多元回归分析时，如果增加一个自变量，而决定系数R2没有明显变化，说明这个自变量对因变量的解释作用如何？（）

A.很强

B.较弱

C.无法判断

D.以上都不对

7、在一次质量检测中，从一批产品中随机抽取了100个样本，发现其中有5个不合格品。若要估计这批产品的不合格率，并要求置信水平为95%，应如何计算？（）

A.直接用5%作为估计值

B.根据中心极限定理计算

C.用二项分布计算

D.无法估计

8、已知一组数据的偏态系数为-0.8，峰态系数为2.5，说明这组数据的分布形态是？（）

A.左偏且尖峰

B.右偏且尖峰

C.左偏且平峰

D.右偏且平峰

9、在一项市场调查中，要了解消费者对不同品牌的偏好程度，收集的数据是顺序数据。应选用哪种统计量来描述数据的集中趋势？（）

A.均值

B.中位数

C.众数

D.以上都可以

10、某工厂生产的零件长度服从正态分布，均值为5cm，标准差为0.1cm。现从生产的零件中随机抽取100个进行测量，其平均长度为4.98cm。假设显著性水平为0.05，能否认为该批零件的长度不符合标准？（）

A.能B.不能C.无法确定D.以上都不对

11、为了比较两种不同教学方法对学生成绩的影响，随机选取了两个班级分别采用不同的教学方法，经过一学期的教学后进行测试。在分析数据时，以下哪种假设检验方法更适用？（）

A.独立样本t检验

B.配对样本t检验

C.方差分析

D.卡方检验

12、在进行回归分析时，如果存在多重共线性问题，会对回归结果产生什么影响？（）

A.系数估计不准确B.标准误差增大C.t值变小D.以上都有可能

13、在对某班级学生的数学成绩进行分析时，发现成绩的分布呈现出明显的尖峰厚尾特征。以下哪种统计分布可能更适合描述这种情况？（）

A.正态分布B.t分布C.卡方分布D.对数正态分布

14、在进行方差分析时，如果发现组间差异显著，接下来通常会进行什么操作？（）

A.多重比较

B.相关分析

C.回归分析

D.以上都不是

15、某班级进行了一次数学考试，全班50人的平均成绩为80分，标准差为10分。若将成绩转换为标准正态分布，那么成绩在70分到90分之间的学生大约占比多少？（）

A.68%B.75%C.81.5%D.95%

16、在多元回归分析中，如果某个自变量的系数在5%的显著性水平下不显著，应该如何处理？（）

A.直接从模型中删除该变量

B.保留该变量，但在解释结果时谨慎对待

C.增加样本量重新进行回归

D.改变变量的度量方式

17、某研究人员想要比较三种不同教学方法对学生成绩的影响，每个学生只接受一种教学方法。在分析数据时，以下哪种方法更合适？（）

A.单因素方差分析

B.双因素方差分析

C.多因素方差分析

D.以上都不是

18、在一项医学研究中，比较了两种药物治疗某种疾病的效果。记录了患者的治疗时间、康复情况等指标。