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小学优秀工作汇报

学校优秀工作汇报篇1

20xx年，是我校教育史上极不平凡的一年。在这一年里，我们全面仔细落实教育局年度工作会议精神，扎实推动新教育试验工作，以老师专业进展为起点，以十大行动为途径，以关心师生过一种幸福完整的教育生活为目的。秉承“只要行动，就有收获；只有坚持，才有奇迹”的理念，选取了“营造书香校内”、“缔造完善教室”、“师生共写随笔”、“构建抱负课堂”、“每月一事”五大行动作为试验重点，全面启动“晨诵、午读、暮省”新教育儿童生活方式、老师专业成长、抱负课堂“三大”项目。新教育如涌动的春潮在我校这片热土上呈现出勃勃生气。假如说一年前新教育只是一粒粒小小的种子，那么今日已经根植于z学校这片沃土上，成为一朵朵含苞待放鲜花，飘逸着醉人的芳香。我们从相识新教育，相知新教育，到相爱新教育，一路走来，可以说是我们在盼望的原野上付出了真情，收获了喜悦。老师和同学的生活方式正在悄然转变，并受到社会的广泛关注与好评。

新教育人常说这样一句话：“与种子相约，收获果实，与岁月相约，收获厚重。”我们与新教育相约，收获的是盼望与幻想，新教育使我校消失了前所未有的勃勃生气。主要表现在以下几个方面：

一、让校内盈满书香

1.同学读书

“最是书香能致远”。没有书香的校内不是真正意义上的学校，没有书香的校内，教育只是一个练习的场所。校内应当是一片文化、聪慧的生长地。今年我校把营造书香校内作为校内文化建设的重点，促使老师、同学与书本为友，与大师对话，与经典交换，从中吸取文化和气力，转变老师的教育理念，影响老师的教学行为，提升学校的办学品位，让同学沐浴书香，感受经典的魅力和文学的气力，与书香共成长。在徐所长的关心下，新教育基金会方案投资八万元为为我校建立“新教育童书馆”，目前已经到位20xx册图书，同时我校将今年春冠华集团捐赠的3000余册书充实进来，丰富了图书类别和数量：有读写绘、科普百科、教育教辅、儿童绘本、儿童文学、经典名著、语言文字、艺术观赏等。另外，学校在学期初推举同学购买了有益的必读书。各班的经典阅读课在童书馆上，高班级同学并把读书收获填写到读书卡上。我们设立了班级图书角，鼓舞同学把自己喜爱的书和读过的书拿到班级进行交换。实行班级图书交换。每班设两名图书管理员，每天负责班级图书借阅与登记，孩子们在教室、小课间也会不断有新书看，实现拿一本读十本，拿十本读百本，读书亦交友的良性循环，图书角成为孩子心灵的芳草地。

2.老师读书

校内里读书的不仅有同学，还有老师。没有老师的进展就谈不上同学的成长。作为老师，要想让自己的教育生活布满才智，最重要的途径是读书。为提倡老师形成读书风气，提升老师生命质量，学校投资设立了老师阅览室，推举部分适合老师成长的书，要求老师随时阅读，并间周进行老师读书沟通会。沟通会上，抽签打算老师沟通，沟通方式是利用PPT展现讲解读书体会心得。老师们泛论读书百味，共享读书欢乐，在提升老师生命质量的同时，又改进了教育行为，很好地实现了教学相长。纵观一年来我校老师的读书、反思和写作的历程，我们感到老师的教育观念在转变，陈旧的教学模式渐渐被打破。实践中，老师们在课堂中角色的定位，课堂氛围，教学时间的安排，课堂作业的设计等都有了明显的优化。

3.亲子共读

学校不但提倡师生读书，还提倡亲子共读。为了让更多的家长参加到新教育试验中来，学校通过教学开放周，向广阔家长展现新教育理念“晨诵”课二十五节，引导家长观看《z镇中心学校进展理念片》14场次，发放校报《育爱》“书香校内”专刊700多张。家长会上给各位家长发了一份《亲子共读倡议书》，让家长明白新教育试验对孩子的影响力，让家长和孩子共读，支持孩子，鼓舞孩子。

二、让教室趋向完善

1.班级文化建设

良好的环境能对人起到潜移默化的教育作用。所以在新教育刚刚开头，我校新教育试验老师们带领同学设计具有我们自己特色的班级文化。各班级的师生群策群力，细心设计班级文化内容，使室内各面墙成为同学成长记录的摄像机。我们把一些好的读书格言贴在醒目的地方，在教室的后面墙上布置了新教育园地。里面有同学们的读书感悟、自己喜爱的读书格言、老师的推举诗歌、班级感恩墙等。焕然一新的环境，浓浓的书香氛围，对孩子们起到了很好的教育作用。

2.晨诵——与黎明共舞

朝阳沐浴的的校内，玲珑的晨光，韵味十足的童谣、流传千古的诗词、意蕴美丽的词句、朗朗的英语美文融合相汇，合成一串跌宕起伏的音符，在每个早晨的校内回响，让每个孩子的心灵在诗歌里漂亮飞行。

叩小试验老师们深信书籍的无穷气力，倾情一路书香,温润儿童的精神成长。今年我校新教育团队的老师接到县教研