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2025年学历类自考学前教育心理学-英语（二）参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、皮亚杰的认知发展阶段中，具体运算阶段的主要特征是？

A.婴儿期（0-2岁）以感觉运动为主

B.7-11岁儿童能进行逻辑思维但缺乏抽象推理

C.2-7岁儿童通过象征性游戏发展语言

D.青少年期开始形成道德判断能力

2、维果茨基提出的“最近发展区”指什么？

A.儿童独立解决问题的实际水平

B.成人指导下的潜在发展水平

C.同伴互动中的最高成就水平

D.学前教育课程的理论目标

3、埃里克森心理社会发展理论中，学龄期（6-12岁）的核心矛盾是？

A.信任vs不信任

B.自主vs羞怯怀疑

C.主动vs内疚

D.理想vs现实

4、儿童同伴冲突的主要解决方式不包括？

A.讲述感受

B.物质交换妥协

C.立即寻求成人干预

D.通过游戏协商

5、英语（二）中，“emotionalintelligence”翻译为？

A.情感智力

B.情绪管理能力

C.智能情绪

D.心理调节水平

6、蒙台梭利教具设计原则不包括？

A.自由选择权

B.渐进式难度

C.集体操作

D.独立完成

7、儿童攻击行为的主要动机是？

A.情感宣泄

B.资源争夺

C.知识学习

D.健康检查

8、英语（二）中，“cognitiveschema”指？

A.长期记忆

B.认知框架

C.潜意识语言

D.情绪记忆

9、布鲁纳发现学习理论强调？

A.具体情境中的实践

B.知识结构化

C.标准化测试

D.教师主导讲授

10、英语（二）中，“self-concept”与“self-esteem”区别在于？

A.前者指自我评价，后者指自我价值

B.前者指社会认知，后者指心理感受

C.前者静态，后者动态

D.前者是结果，后者是原因

11、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童开始理解守恒概念的关键阶段是？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

12、维果茨基提出“最近发展区”指儿童在他人帮助下能达到的发展水平与独立水平之间的差距。以下哪项属于潜在发展水平？

A.实际发展水平

B.潜在发展水平

C.社会互动成果

D.自我评价结果

13、埃里克森心理社会发展理论中，学龄期（6-12岁）的核心矛盾是？

A.信任感vs不信任感

B.勤奋感vs自卑感

C.自主性vs羞怯感

D.主动性vs内疚感

14、蒙台梭利教育法强调儿童通过操作教具发展哪些能力？

A.观察力与创造力

B.逻辑推理与批判思维

C.规则意识与服从性

D.自主选择与专注力

15、加德纳多元智能理论中，以下哪项属于人际智能？

A.语言智能

B.音乐智能

C.人际智能

D.运动智能

16、布鲁姆教育目标分类法中，“分析”属于认知领域的哪一层次？

A.记忆

B.理解

C.应用

D.分析

17、根据班杜拉的社会学习理论，儿童通过观察模仿学习的关键因素是？

A.强化

B.情境支持

C.观察学习

D.自我效能

18、科尔伯格道德发展阶段理论中，“公正”属于？

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.道德相对主义

19、儿童游戏按功能分为哪两类？

A.娱乐游戏与教育游戏

B.规则游戏与自由游戏

C.联合游戏与单独游戏

D.儿童游戏与成人游戏

20、罗森塔尔效应强调教师期望如何影响学生发展？

A.提升学业成绩

B.改变自我认知

C.促进同伴关系

D.增强创造力

21、皮亚杰认知发展理论中，2-7岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

22、维果茨基提出的“最近发展区”强调教师应如何帮助儿童？

A.提供完全独立的学习环境

B.设置超出当前能力的任务

C.匹配儿童现有水平与潜在能力

D.禁止同伴互动

23、埃里克森心理社会发展理论中，学龄期儿童的主要危机是？

A.信任vs不信任

B.主动vs内疚

C.勤奋vs自卑

D.理想vs现实

24、加德纳多元智能理论中，不属于基本智能的是？

A.语言智能

B.空间智能

C.音乐智能

D.运动智能

25、班杜拉观察学习理论中的关键要素是？

A.强化与惩罚

B.模仿与替代性强化

C.个体差异

D.环境刺激

26、蒙台梭