精品解析：山东省济南市章丘区2025-2026学年七年级12月学情调研数学试题（解析版）.docxVIP

七年级数学学科学情调研

本试题分选择题和非选择题两部分．选择题部分共2页，满分为40分；非选择题部分共6页，满分为110分．本试题共8页，满分为150分．考试时间120分钟．本考试不允许使用计算器．

选择题部分共40分

一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分．在每个小题给出四个选项中，只有一项符合题目要求）

1.的相反数为（）

A. B. C. D.2025

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查相反数，根据只有符号不同的两个数互为相反数，进行判断即可．

【详解】解：的相反数为2025，

故选D．

2.陶瓷器具是我国古代劳动人民的重要发明之一，是中国人民勤劳与智慧的结晶．如图是一个陶瓷花瓶，下列平面图形绕虚线旋转一周，能大致形成这个陶瓷花瓶表面的是（）

A B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题主要考查了面动成体，解题关键在于能够通过几何直观得出选项．通过丰富的空间想象力类比选项中各图形绕对应的直线旋转一周所得几何体的形状即可得到答案．

【详解】解：观察四个选项中的图形可知，只有A选项中的图形绕直线旋转一周后的几何体与题干的陶瓷花瓶外表最为相似，

故选：A．

3.在太阳系的天体运动研究中，科学家观测到火星与地球因绕太阳公转，二者间的空间距离始终处于动态变化中，当火星运行至近地轨道时，与地球的最近距离约为5500万千米“5500万”用科学记数法可表示为()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了科学记数法．将“万”转换为数字，科学记数法要求系数满足，为整数

【详解】解：∵万，

故选：B．

4.下列调查最适合采用全面调查（普查）的是（）

A.调查某电视节目的收视率 B.调查某一批草莓的甜度情况

C.调查一批电池的使用寿命 D.某型号运载火箭各组装零件的合格情况

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查调查方式的判断，根据调查范围窄或者具有特殊意义的用普查，调查范围广，普查意义不大或具有破坏性的用抽样调查，进行判断即可．

【详解】解：A、调查某电视节目的收视率，适合用抽样调查，不符合题意；

B、调查某一批草莓的甜度情况，适合用抽样调查，不符合题意；

C、调查一批电池的使用寿命，适合用抽样调查，不符合题意；

D、某型号运载火箭各组装零件的合格情况，适合采用全面调查，符合题意；

故选D．

5.下列计算正确的是（）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了合并同类项．根据合并同类项的运算法则进行计算即可求解．

【详解】解：A、，故该选项符合题意；

B、，故该选项不符合题意；

C、与，不是同类项，不能合并，故该选项不符合题意；

D、，故该选项不符合题意；

故选：A．

6.如图，点A，B在数轴上表示的数分别为a，b，下列结论错误的是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了数轴上点的位置关系，弄清数轴上各点的位置、掌握四则运算以及绝对值的性质是解本题的关键．根据数轴上点的位置，利用有理数的加减乘除法则判断即可．

【详解】解：由题意可知：，

A．∵，∴，与题意不相符；

B．∵，且，∴，与题意相符；

C．∵，∴，与题意不相符；

D．由图可知，与题意不相符．

故选：B．

7.用尺规作一个角等于已知角：如图，已知，求作，使．可以通过以下步骤作图：

①作射线；

②以点为圆心，以为半径画弧交于点；

③以为圆心，任意长为半径画弧，交于点，交于点；

④过点作射线，即为所求作的角；

⑤以点为圆心，以为半径画弧交前面的弧于点．

则下列排序正确的是（）

A.①③②④⑤ B.①③②⑤④ C.①②③⑤④ D.①⑤②③④

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查尺规作图—作一个角等于已知角，根据作一个角等于已知角的步骤，进行判断即可．

【详解】解：由题意，作图顺序为：

①作射线；

③以为圆心，任意长为半径画弧，交于点，交于点；

②以点为圆心，以为半径画弧交于点；

⑤以点为圆心，以为半径画弧交前面的弧于点．

④过点作射线，即为所求作的角；

即：①③②⑤④；

故选：B．

8.我国古代著作《增删算法统宗》中记载了一首古算诗：“庭前孩童闹如簇，不知人数不知梨，每人四梨多十二，每人六梨恰齐足，”其大意：“孩童们在庭院玩耍，不知有多少人和梨，每人分4个梨，多12个梨：每人分6个梨，恰好分完．”设梨有x个，则可列方程为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查由实际问题抽象出一元一次方程，理解题意，找到等量关系是解题关键．根据孩童人数不变列方程即可．

【详解】解：由题意可列方程．

故选B．

9.我们做一个游戏：从大拇指开