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2025年七年级语文下册周测试卷（十二）及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、积累与运用

1.请为下列加点字注音。

（1）喟...咏长叹（2）...蜿蜒...曲折（3）...拙...朴（4）...戛...落

2.根据语境，解释下列句中加点的词语。

（1）他这个人做事总是轻而易举，从不斤斤计较。

（2）老先生虽然年事已高，但依然精神矍铄，目光炯炯有神。

3.将下列句子补充完整，并抄写在横线上。

（1），病树前头万木春。

（2），何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（3），化作春泥更护花。

（4）,不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

4.下面语段中有四处标点符号使用不当，请找出来并改正。

他在汇报工作时说，我们面临的任务艰巨，困难很多，但是我们有信心也有决心去克服它们，首先我们要团结一致，其次要改进方法，还要加强学习，这样才能最终取得胜利。

5.古诗文名句默写。

（1）关关雎鸠，。

（2）海内存知己，。

（3）,浮云游子意，落日故人情。

（4）陋室铭中描写陋室环境清幽的句子是：“，。”

6.根据提示，在横线上填写恰当的内容。

（1）《》，是鲁迅先生创作的第一部白话小说，成功塑造了阿Q这一经典人物形象。

（2）我们学习语文，不仅要掌握知识，更要提高能力，如阅读理解能力、能力和表达能力。

（3）在班级文化墙建设中，同学们提出了许多有创意的口号，如“”，“”。

二、阅读理解

（一）阅读下面的文言文，完成第7～10题。

铿尔，舍瑟而坐。鼓盆而歌曰：“幸甚至哉，歌以咏志！”

——《兰亭集序》（节选）

7.解释文中加点词语的意思。

（1）铿尔：_________（2）舍：_________

8.用现代汉语翻译下面的句子。

鼓盆而歌曰：“幸甚至哉，歌以咏志！”

9.从选文可以看出，作者王羲之当时的心情是怎样的？

10.你从王羲之的“鼓盆而歌”中体会到了什么？

（二）阅读下面的现代文，完成第11～15题。

那一次，我懂得了坚持

记得小学时，我学游泳。起初，我觉得水很温柔，玩起来很有趣。可当教练教我学憋气和踩水时，就让我头疼了。第一次尝试憋气，我刚把头埋进水里，就感觉呼吸困难，慌忙抬起头，呛了好几口水。我吓得哇哇大哭，说什么也不肯再试了。妈妈在一旁鼓励我：“别怕，再试一次，坚持住！”教练也耐心地说：“困难是暂时的，多练几次就好了。”

我不情愿地站上池边，看着其他同学像小鸭子一样在水中扑腾，心里又羡慕又害怕。教练走到我身边，扶着我的肩膀说：“别想太多，跟着我做。”他扶着我慢慢把头埋进水里，教我如何用鼻子缓缓吐气，如何感受水面的变化。我紧张极了，手心里全是汗。第一次，我憋住了几秒钟；第二次，我憋住了十秒钟；第三次，我竟然憋了十几秒钟！虽然时间很短，但我成功地没有呛水，心里充满了喜悦。接着，我练习踩水。开始时，我的脚一碰到水就乱蹬，身体立刻下沉。教练告诉我，要屈膝，手臂前伸，保持平衡。我一遍遍地练习，摔倒了，爬起来；呛水了，擦干脸；累了，就休息片刻，然后继续。汗水浸湿了我的衣衫，腿也变得酸痛不已，但我没有放弃。终于，我能连续踩水好几分钟，不再害怕水了。

那一次学游泳的经历让我懂得了坚持的意义。成功不是一蹴而就的，它需要我们付出努力，克服困难，并且坚持下去。就像学习中遇到难题时，我们不能轻易放弃，要多思考，多请教，反复练习，相信只要坚持下去，就一定能找到解决问题的方法，最终取得成功。坚持，是通往成功的桥梁。

11.文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？

12.第10段画横线的句子在文中起什么作用？

13.文中加点的词语“哇哇大哭”“不情愿地”分别表现了“我”怎样的心情？

14.结合文章内容，简要分析“我”是如何学会憋气和踩水的？

15.文章以“那一次，我懂得了坚持”为题，请结合全文内容，谈谈你从这个故事中获得了哪些启示？

三、写作

16.阅读下面的材料，根据要求写作。

窗外，四季更迭，春华秋实；生活中，我们经历风雨，见证成长。总有那么一些瞬间，一些经历，让我们心头一动，有所感悟，让我们明白一些道理，促使我们不断进步。

请以“______，让我成长”为题，写一篇文章。

要求：

①将题目补充完整，写在作文格的上方；

②文体不限（诗歌除外），不少于600字；

③文中不得出现真实的校名、人名；

④书写工整，卷面整洁。

试卷答案

一、积累与运用

1.（1）kuì（2）wāny