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七年级数学有理数11-12习题

一、知识回顾与习题精练

（一）1.1正数和负数

核心知识点回顾：

*正数：大于0的数，通常可在数字前加“+”号（“+”号也可省略不写）。

*负数：在正数前加上“-”号（“-”号不能省略）的数，负数小于0。

*0：既不是正数，也不是负数。它是正数与负数的分界点。

*用正负数表示具有相反意义的量：在实际问题中，常规定一个方向为正，则与其相反的方向为负。

习题精练：

1.填空题：

（1）如果向东走3米记为+3米，那么向西走5米记为______米。

（2）在数-3，2，0，-0.5，+4.1中，正数有______，负数有______。

（3）某产品的质量标准为“±0.2克”，表示该产品的质量最多不超过标准质量______克，最少不低于标准质量______克。

2.选择题：

（1）下列说法中，正确的是（）

A.一个数不是正数就是负数

B.0是最小的正数

C.负数一定比正数小

D.-a一定是负数

习题解析与点评：

1.填空题解析：

（1）答案：-5

解析：向东为正，则向西为负，所以向西走5米记为-5米。这里考察的是用正负数表示相反意义的量，关键在于明确“正方向”的规定。

（2）答案：正数有2，+4.1；负数有-3，-0.5

解析：大于0的数是正数，小于0的数是负数，0既不是正数也不是负数。注意“+”号可省略，“-”号不可省略。

（3）答案：+0.2；-0.2

解析：“±0.2克”表示在标准质量的基础上，最多可超出0.2克（+0.2克），最少可低于0.2克（-0.2克）。这是正负数在实际生活中表示误差范围的常见应用。

2.选择题解析：

（1）答案：C

解析：

A选项错误，因为0既不是正数也不是负数。

B选项错误，0不是正数。

C选项正确，所有负数都小于正数。

D选项错误，当a是负数时，-a就是正数；当a是0时，-a也是0。这里考察了对字母表示数的初步理解，以及正负数概念的辨析。

点评：本节习题主要考察对正负数基本概念的理解和应用。同学们在解题时，要特别注意0的特殊性，以及正负数表示相反意义的量时，“基准”的确定。对于用字母表示数的情况，要考虑到字母可能取不同值的情况。

（二）1.2有理数

核心知识点回顾：

*有理数：整数和分数统称为有理数。

*整数：正整数、0、负整数的统称。

*分数：正分数、负分数的统称。有限小数和无限循环小数都可以化成分数，因此也属于分数。

*有理数的分类：

*按定义分：有理数分为整数和分数。

*按性质（正负性）分：有理数分为正有理数、0、负有理数。正有理数包括正整数和正分数；负有理数包括负整数和负分数。

习题精练：

1.判断题（对的打“√”，错的打“×”）：

（1）整数都是有理数。（）

（2）分数都不是有理数。（）

（3）有理数就是正数和负数。（）

（4）一个有理数不是整数就是分数。（）

2.填空题：

（1）把下列各数填入相应的集合内：

-3，0.6，-1/2，0，5，-3.14，2/3

整数集合：{______...}

分数集合：{______...}

负数集合：{______...}

非负有理数集合：{______...}

习题解析与点评：

1.判断题解析：

（1）答案：√

解析：整数和分数统称有理数，所以整数都是有理数。

（2）答案：×

解析：分数是有理数的重要组成部分，整数和分数统称有理数。

（3）答案：×

解析：有理数包括正数、0和负数。不能忘记0。

（4）答案：√

解析：这是有理数的定义所决定的，有理数要么是整数，要么是分数。

2.填空题解析：

（1）答案：

整数集合：{-3，0，5...}

分数集合：{0.6，-1/2，-3.14，2/3...}

负数集合：{-3，-1/2，-3.14...}

非负有理数集合：{0.6，0，5，2/3...}

解析：

*整数包括正整数、0、负整数。这里-3是负整数，0是整数，5是正整数。

*分数包括正分数和负分数。0.6可化为3/5，-3.14可化为-157/50，所以它们都是分数。

*负数是指小于0的数。

*非负有理数包括正有理数和0。

点评：本节习题重点考察有理数的概念和分类。同学们在进行有理数分类时，要明确分类标准，做到不重复、不遗漏。特别要注意小数（有限小数和无限循环小数）属于分数范畴，0是有理数，且是一个特殊的非正非负的有理数。在填写集合时，要注意集合的表示方法和元素的准确性。

二、总结与建议

通过以上针对1.1和1.2两节内容的习题练习与解析，相信同学们对正数、负数、有理数的概念以及有理数的分类有